部编人教版一年级语文上册拼音5《gkh》教案

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1、汉语拼音5gkh【教学目标】1.正确认读声母g、k、h,读准音，认清形，能正确书写。2.正确拼读g、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法。3.借助拼音，正确认读“画画、打鼓”2个词语，认识“画、打”2个生字。4.正确朗读儿歌。【教学重点】声母g、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。【教学难点】g、k、h的发音辨析；带调三拼音节的正确拼读。【课前准备】1•多媒体课件、拼音卡片、动物卡通图片、录音机、情境设计图。（教师）2.声母g、k、h的字母卡片；“画”“打”汉字字卡。（学生）【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、创设情境，引

2、入新课1.（出示多媒体课件）导入：春天来了，郊外的景色非常美。爸爸妈妈带着小华去郊外游玩。看，这儿的景色多美呀！说一说，你从图片上看到了什么？2.导学：这么美的地方，你们想去吗？这么美丽的地方不光是你们想去，就连声母宝宝也跑去玩了。它们还悄悄地和你们玩起了捉迷藏。仔细找一找，图中有哪些声母宝宝？（生:gxkvh）3•揭示课题：g、kvho学生朗读，教师纠正。二、动画演示，学习声母1•学习g。Cl）多媒体课件出示鸽子的图片，教师指导学生观察：瞧！飞来一只小白鸽，谁来跟鸽子打个招呼？(生：鸽子，你好吗？鸽子，你好……)(2)教师指名示范读词语：鸽子。学生读：鸽子。(3)教

3、学g的发音：老师发现了，如果把鸽子的“鸽”读得轻一点、短一点,就是g。教师示范读，学生跟读。(4)教师指名读声母g,学生开火车读声母g,小组读声母g。导学：我们会读声母g了，再看看它的样子，你有什么发现？你是怎样记住g的？如果能把你的发现编成顺口溜就更好了。2•学习ko导学:我们班的小朋友真了不起，一下子就交了个新朋友，朋友多了快乐多，我们再来交个新朋友。CI)多媒体课件出示蝌蚪，问：它的名字叫什么？生：蝌蚪。(2)教师指名示范读词语：蝌蚪。学生跟读：蝌蚪。(3)教学k的发音：如果把蝌蚪的“蝌”的音发得轻一点、短一点，就是一⑷教师指导学生发好k的音。(学生用事先准备好

4、的纸条，放在嘴前，发g、k的音。)感受气流的强弱。读g时气流弱一些，读k时要送气，气流强一些。(5)学生开火车读声母k,同桌互读声母k。(6)学生练习g、k对比读。两组比赛。奖励小红花。1.学习ho导学：让我们再来认识最后一位新朋友h,谁来当小老师，告诉我们图上的小朋友在做什么？(生：一个小朋友坐在椅子上喝水。)CI)教师指名读声母h,学生跟读声母h,学生开火车读声母h。(2)启发学生思考：生活中带有he这个音节的词语有哪些？生：荷花、小河、黄河等。(3)启发学生思考：声母h要怎么读呢。(4)教师指导学生集体读，小组比赛读。2.课间操：大家学得真好，请休息一会儿。我们

5、来做做手指操，放松一下手指。3.写一写。(1)过渡：小朋友们这么快就与三个新的声母宝宝交上朋友了。现在咱们一起到声母宝宝的家里去看看吧。(2)引导学生观察：请你们观察它们住在哪个格里？(3)教师指导学生书写：有没有小朋友上台来给大家写一写呢？(4)教师讲解正确的写法。g的写法"在中下格，先写左半圆，再写竖左弯，注意弯钩不要挨上第四线，g两笔写成。k的写法：k在上中两格，先写一竖，再写左斜右斜，注意一竖不要顶格，还有左斜右斜要一笔写成，k共两笔。h的写法：先写一竖，再写左弯竖，在上中两格，注意上格不要顶格，h也是两笔写成。(5)学生拿出拼音本书写g、kxho(6)教师巡

6、视，纠正学生不正确的写法，纠正学生的写字姿势。三、游戏巩固，熟记g、k、h1・过渡：声母和韵母合到一起就形成了音节。音节的作用可大了！我们可以利用音节认字，还可以借助汉语拼音读书读报呢！我们现在就来拼一拼吧！(多媒体课件出示：g和a、g和e、g和u的拼读，还有它们的四声，练习拼读。)2.教师指导游戏：请出同学扮演声母和单韵母，玩碰碰车游戏。请同学们读出碰到一起的音节。3•出示教材中的两拼音节，同学们读音节。四、游戏体验，巩固练习1•教师讲解叫醒拼音宝宝游戏的方法：调皮的音节宝宝都玩累了，跑到纸牌下面休息去了。你们还想不想和它们玩。请把它们叫醒吧！拼音宝宝说不定还会给你

7、奖励小红星呢？翻开纸牌，如果看到红星，全班孩子便欢呼以示祝贺；如果看到翻开的拼音卡片没中奖时，全班孩子便齐念：“下回努力！”以示鼓励。2.全体同学快乐游戏。第二课时一、复习旧知，激发兴趣1•做“找朋友”的游戏：让学生把声母g、k、h与单韵母a、0、e、u的卡片找出来，教师读音节，学生迅速把相应的声母和韵母找到，同桌之间互相检查。2.多媒体课件岀示音节：gaxgcivhexkexkuxhu,学生认读。教师引导学生总结：这些音节都是由一个声母和一个韵母两个字母组成的，被称为“两拼音To3•过渡：同学们，我们已经学会了g、k、h三个声母，以及它们和单韵母的