片区2014年小学数学赛课活动方案

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1、洪安片区教育督导办公室开展2014年小学数学青年教师片区赛课及录像课制作活动方案为了落实《课程标准（2011年版）》提出的课程理念和目标要求，切实提高片区小学数学教师实施新课标教材的能力，增强课堂教学有效性，努力实现重庆市教委提出的打造“卓越课堂”五年行动计划的目标，同时也为广大教师学习与交流实施小学数学新课标教材的教学经验与方法提供平台，决定举行小学数学青年教师片区赛课及录像课制作活动.一、赛课主题本次赛课确定的主题是“立足有效课堂，追求卓越课堂”。本次赛课活动将围绕《课程标准（2011年版）》

2、提出的课程理念和目标要求，课堂教学有效性的问题开展设计、实施与评价。引导小学数学教师加强实施新课标教材的能力，在小学数学课堂教学有效性研究的基础上，探讨小学数学“卓越课堂”的教学模式。二、赛课活动领导小组组长:严捃友副组长:白炯王朝俊成员:周青松杨令钟良成翁天富洪安镇中心校部分工作人员三、活动具体组织实施办法maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8bustermin

3、alstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5本次赛课活动分为片区赛课、录像课制作。1.片区赛课活动赛课时间:2014年11月27日(星期四)9:00赛课地点:洪安镇中心校(承办学校)赛课内容:新课标人教版小学数学1-6年级上册教材。赛课说明:为了推出更多的新人，原则上已经获县级赛课一等奖、市

4、级赛课二等奖以上的教师不参加本次赛课，支教教师可回原单位参加赛课。根据参赛人数设一等奖1名，二等奖3名；及评出相应的指导教师奖（每节课2名），获奖证书由秀山县教育学会颁发。2.片区录像课制作活动经片区督导办研究决定:洪安镇中心校和雅江镇中心校联合编辑推荐1节录像课、峨溶镇中心校和平马小学联合编辑推荐1节录像课参加县上录像课评比，每节课交DVD录像课光盘一式二张，每张光盘中必须包括四类七个文件：一节课的上课视频（40分钟）及该节课的教案（word文档），执教教师上课后的自我反思视频（5分钟）及wor

5、d文档，片区督导办公室教研员的点评视频（10分钟）及word文档，上课课件。每张光盘打印光盘封面，封面上及录像课开始应用字幕标注：教材版本、年级、课题、参赛教师姓名及单位、指导教师（每节课2名）。录像课光盘于2015年1月中旬前交片区白炯教育督导员处。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylay

6、outs(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5制作说明:片区赛课教师和录像中赛课教师及内容不重复。四、活动要求1.请各法人学校认真准备，积极参赛。各校要扎实开展本次赛课活动，通过校级赛课，选拔优秀青年教师(1名)参加片区赛课，认真组织教师参加活动的各个过程。并收集好相关资料，整理成册，备查。2.各法人学校要组织好教师参加片区赛课观摩活动。片区赛课评委

7、由督导办教育督导员和片区内法人学校各推荐一位教师组成。请各校提前做好片区赛课评委推荐工作，尽早报片区督导办。参加片区赛课观摩活动人数为2至5人。3.联合制作录像课的学校要早谋划、派专人组织实施。录制过程中片区督导办教育督导员到位、联制学校教育教学骨干到位。附件：1、秀山县小学数学课堂教学评价标准表2、洪安片区小学数学课堂教学评委回执单3、洪安片区小学数学赛课课题、教师，指导教师回执单二〇一四年十月十五日洪安片区教育督导办公室maintenancemeasures,thereisabigsecuri

8、tyrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5教师学校课题班级日期评价项目评价要点权重评价目标与内容1.教学目标体现数学内容的育人功能，关注学生的全面发展。2.