片区数学竞赛活动方案

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1、广元市昭化区太公小学关于开展太公片区数学青年教师竞教活动的方案一、指导思想：为深入贯彻昭化区教育局关于开展2017年秋季全区小学青年教师计算专题教学竞赛活动的方案，促进我片区青年教师的快速成长，加强我片区教师之间的交流，深化我片区课堂教学改革，提高我片区教师教学水平和教学技能，特开展太公片区青年教师“计算专题教学”竞赛活动。二、活动主题：在探索和创新中寻求提高学生学习动力、数学素养、数学核心能力的右效策略和方法。三：参赛对象：石井小学、清水小学、黄龙小学、太公小学、张家小学35岁以下数学青年教师。清水小学选派1人、黄龙小学1人、

2、张家小学1人、太公小学2人参加课堂教学展示，其他青年教师参加课堂教学观摩。四、活动地点：太公镇小学五、参赛内容：见广元市昭化区教育局关于开展2017年秋全区小学青年教师教学竞赛活动的方案。六、时间安排：10月26日七、具体安排：1、10月26口7;:30--8:00在太公小学教学楼一楼左边办公室刘彤、老师处报道。报到时上交教案五份，电子课件在报到时提前广元市昭化区太公小学关于开展太公片区数学青年教师竞教活动的方案一、指导思想：为深入贯彻昭化区教育局关于开展2017年秋季全区小学青年教师计算专题教学竞赛活动的方案，促进我片区青年教

3、师的快速成长，加强我片区教师之间的交流，深化我片区课堂教学改革，提高我片区教师教学水平和教学技能，特开展太公片区青年教师“计算专题教学”竞赛活动。二、活动主题：在探索和创新中寻求提高学生学习动力、数学素养、数学核心能力的右效策略和方法。三：参赛对象：石井小学、清水小学、黄龙小学、太公小学、张家小学35岁以下数学青年教师。清水小学选派1人、黄龙小学1人、张家小学1人、太公小学2人参加课堂教学展示，其他青年教师参加课堂教学观摩。四、活动地点：太公镇小学五、参赛内容：见广元市昭化区教育局关于开展2017年秋全区小学青年教师教学竞赛活动

4、的方案。六、时间安排：10月26日七、具体安排：1、10月26口7;:30--8:00在太公小学教学楼一楼左边办公室刘彤、老师处报道。报到时上交教案五份，电子课件在报到时提前拷至会议室电脑上。负责人：杨玲8、8:20…5:00课堂教学展示9、5:00-5:30评课、议课，总结。10、评委：张晓菊魏丽英王华蓉姜权仕阳元德11、统分：李雨萌摄像：杨玲12、参加活动教师要注意途中安全，午餐在太公小学伙食团就餐。八、本次活动巾太公镇小学教科室及数学教研组承办。联系人：熊慧电话13881288243。附件：太公片区半决赛教师推荐表课堂教学

5、展示评分表。课堂教学参考选题。昭化区2017年秋青年教师计算专题教学决赛教师推荐汇总表学校参赛教师任教年级课题电话小学数学课堂教学评分标准（计算教学）县区执教者课题年级项目要求得分目标确定10分1.目标确定要符合：①运算知识本质、②课程标准具体要求、③学生学习客观规律、④核心素养渗透。2.目标确定要具有：①层次性，在落实基础方法的前提T鼓励不同学生在计算学习屮有不同的发展，特别是数学思维的发展；②一致性，即充分体现在教学活动的全过程中。内容安排20分1.对教材正确理解、合理利用。2.对重难点把握准确、处理恰当、突破有效。3.具体

6、教学内容准确无误，容S、密度、难度适宜。环节把控35分1.理解算理环节：符合学生认知规律，多元化（生活场景、旧知、教学具、数形结合等）辅助学生对算理的认知建立。2.构建算法环节：算法构建准确，学生在实践中落实对法则的内化，有效提高计算准确性，选择合理简洁的运算途径。3.解决问题环节：设计合理。辅助算理理解及落实算法有效。借助实际情景加深对计算的认识。渗透问题解决基本意识及能力。4.整体教学节奏适当，时空分配合理，教学进程自然流畅。方法选择15分1.有利于教学目标的有效达成。2.有利于时间、空间的髙效利用。3.有利于学生学习主动性

7、与积极性的充分调动。4.有利于学生创新精神与实践能力的培养、提升。行为方式10分1.教师行为：创设良好教学氛围，组织有效学习活动，示范准确数学技能，捕捉点滴教学资源，创造充分交流契机。2学生行为：积极思考、积极操作，建立健全自主学习能力；充分表达、充分借鉴，培养提升合作交流学习技巧。其它10分1.教师数学基本功扎实，具备宽广的知识面和对知识的深刻理解，语言准确简练、板书合理规范。2.教师具有鲜明的个人教学艺术风格。3.在教学中有独具创新的教学没计，且效果显著。总计小学数学2017年秋季计算专题教学展示活动参考选题一览表年级课题名

8、称备注一上8和9的加减法第53页连加连减第65页加减混合第67页二上乘法的初步认识第47-48页,例1-2乘加乘减第58页，例47的乘法L1诀第72页，例1二卜笔算三位数减三位数中叫有0的连续退位减第42页，例3求一个数的儿倍是多少第52页，例4笔算乘法第60页