沈江片道德与法治及数学课堂教学竞赛活动方案

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1、雀塘镇沈江片小学《道德与法治》及《数学》两科课堂教学竞赛活动方案一、比赛程序本次比赛按预赛、初赛、两阶段进行。二、比赛地点预赛在各校于3月26日前完成，各校选拔一名至两名教师到片参加初赛（教师年龄在40周岁以下）。寺门前片（寺清、柳山、东风、沈江、大石、三雅、上麻）在沈江校进行。三、比赛时间片里初赛定于3月27日、3月28日两天（星期二、星期三）。四、参赛人员小学各校预赛选送一名至两名教师到片参加初赛。各校参赛名单和参赛科目于比赛前一天报告给组长，便于工作安排。五、比赛要求：（一）道德与法治1、比赛内容：小学1—2年级道德与法治教材（下册）2、竞赛方式：比赛实行评分制，

2、总分100分。其中每节授课时间是40分钟，教学设计（用A4纸打印，一式7份上交）。（二）数学：1、比赛内容：本学期小学各年级使用教材中的整理与复习（总复习）或者问题解决。2、竞赛方式：比赛实行评分制，总分100分。其中每节授课时间是35分钟，教学设计（用A4纸打印，一式7份上交）。（参赛教师可任选一科或者两科参赛。）3、加强组织管理。各参赛教师八点半之前务必提前赶到授课地点等候，因迟到所产生的后果，责任自负。各学校校长或教导要亲自领队，并全程参与活动，所有参赛教师务必参与点评和颁奖。中餐由沈江负责，活动开支经费由本片各校分摊。参加活动的所有人员要注意安全，确保人身财产安

3、全。4、初赛评委：各校教导主任（或校长）注：校长参加达标课比赛的由教导担任评委，教导参加比赛的由校长担任评委。5.初赛其它工作：学生安排：李敏；电教室、电脑准备：李敏；后勤：刘双喜沈江桥完小2018.3.19附：评分标准1、教学思想（10分）：体现“面向全体学生，以学生发展为本”的精神；贯彻“以学为主”的思想，课堂教学以学生学习活动为主，关注学生的个性差异和不同需求，激发主动意识，尊重其独特体验，保护其积极性。2、教学目标（5分）：（1）.明确、具体，知识能力、过程方法、情感态度价值观综合考虑。（2）.符合新课标要求和教材、学生实际。（3）、教师应有较强的目标导向意识。

4、3、教学内容（15）：（1）.教师应根据教学实际，创造性地理解、驾驭教材，正确取舍教学内容，创造性地开发利用课程资源，增强探究密度和份量。（2）充分体现学科特征，注重基础知识和基本技能的养成、积累与运用。（3）充分挖掘教材的教育因素，重视情感、态度、价值观的正确导向。（4）.突出重点，有效化解难点；善于发现和运用教学内容的创新点和对学生思维的激发点，培养学生创新意识、习惯和能力。4、教学结构（15分）体现课型特点：（1）.新授课：引导学生学习新知识、培养新技能为主的课。（2）.讲评课：引导学生针对学生作业或测试中的得失成败进行评析、演练，目的是矫正错误，巩固知识，进一步

5、提高能力。5、教学过程（15分）：（1）.体现学科特点，使学科学习成为探究、发现和创造的活动。（2）.科学调控教学进程，课堂过程呈现探究的层次性和梯度。（3）.着力养成学生自主、合作、探究的学习方式，反对形式主义，追求高质实效。（4）.创新教学方法，讲求教学艺术，面向全体，启发、点拨到位，师生交流充分。（5）.学生学习紧张有序，问题暴露充分，解决透彻，学习效果好。（6）课堂练习设计典型、合理、有梯度。（7）课堂结构完整，时间安排得当。（8）.教学手段运用得当。6、教师素质（10分）：（1）.教态自然、从容、规范。热爱学生，作风民主，注重师生平等对话和情感交流。（2）.课

6、堂语言准确、生动、简洁，有启发性和感染力；普通话标准流畅。.（3）板书规范，字体美观，条理清楚，设计合理。（4）.具备较深厚的知识功底、学科素养，有较强的组织能力、应变能力。7、教学效果（30分）：（1）.学生活动适度，学习效率高，学习质量好，做到堂堂清。（2）.学生理解知识透彻，知识运用准确、熟练。（3）.学生能主动参与教学，参与范围广、过程长、程度深。（4）、学生思维空间大，思考时间充分，思维状态活跃。提出、分析、解决问题有价值、力度和成效。创新思维习惯和能力得以进一步养成。（5）知识能力、过程方法、情感态度价值观三个维度的目标有较高达成度。