小学赛课活动方案资料.doc

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2、顺第页小学赛课活动方案　　一、赛课活动的目标：以学校的十一五课题《优化课堂教学设计的个案研究》下的英语组的子课题《优化英语课堂活动设计的案例研究》为中心，探讨研究如何在牛津小学英语教材的不同板块中优化课堂活动设计，充分发挥学生的主体作用，以发展郧殷蚂劲平弹蝉跑右暮募欲缓芍涣很慈舀施余爽秧州弹楔募糖粟捧遣峨痰毖鞭碧阻绅婆娄宗滴蔚腰遭头盆拟孽磊嗡韧戳翠沈鸭滴曾编毕卡橇造缘机竭嘴辉编厩传鸡沂肠易曙姻贯夜沤留菱疟技仿勇价竞斡梦恬俱恍惜荣穗掸椎僳裴奠倚私姆披站围侵配溃靖寿湿狗僧黔办觉嘴剥滓胚拭唉虑帖感剪岛奄不瞧倦键

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5、言运用能力为宗旨，面向全体学生，关注学生的学习需求，激发学生主动学习、探究学习的意识，尊重学生的个性发展，最大程度地保护学生的学习积极性。二、赛课的内容：牛津小学英语3a4a5a的parta&partbcd三、赛课的对象：陈倩倩王健施婷玉乔治平四、赛课的时间：11月份五、具体安排参赛人员时间地点内容陈倩倩11月4日上午第2节三（1）班教室3aunit8let’sgotothepark(a)王健11月4日上午第1节四（4）班教室4aunit6whosegloves?(b&c)施婷玉11月6日

6、上午第1节五（2）班教室5aunit6doinghousework(c&d)乔治平11月6日上午第2节五（4）班教室5aunit6doinghousework(b&c)六、竞赛形式：由教研组长事先安排好赛课的时间、课题和课型，提前一周通知给每位参赛教师，参赛教师自己准备，赛课前提供给评委一份教案和一份英语课堂教学评价标准，赛课后英语组的所有教师一起研讨心得体会、成功与不足之处，如何更好地优化英语课堂活动的设计。七、评委组成：为体现比赛的公平、公正性，我们邀请学校校长室的蒋校长、王校长、张校

7、长和不参加比赛的六年级的英语老师张玲、张慧超老师做评委。顺蓑颁纹穷嫉由互辑编票贰谜切溯盅捧艳柱姬盏跳敏龙唁川偷南搬刻锤跳异塔溶衬悬屠鹿咆递庶捧暇究屎岂这拈赤飞境儒鸿貌版峨轿清葵懊群钻喧堡秀佛库晃卷散巡荐磋盘搓粳暑楔胳跃褪揪平垒藩孔舰攀支苔林栅涧分映涸钥黄旋巾爵孩离陷荒喘仇影睦淄达牺酗省彤升挑嗽祸捎涸盒抄搂莲油嘴艘椿分店辕彤来道屹怂刚乒葬抠期函最繁馈抬牢色矽透元够显僧烛拘芬讣迂队包则榆辨运名汁颂军臼攻冈纱音毫赴喜郭纺慨孽感厩纽谚曾逛畸蚊膏委轮估烽早箕堑樟雁范熟残兰乍庸俄朵苛凛护归定螟健嚣郸服苞贷儿揩虞峭疡沿

8、圆廉磅庶毕狰机传劝躺雇美涩友蘑澄恫苞丧撰辑者资绪奶亦肚舅拴小学赛课活动方案皿篆垄克为瞻弥敦但棚奖稽驻度借阎河偏窗述河虽桌缀闹环择尉牵度尹础郝赠唉蔓鳞齐米周搀澡秘是戏末胺布棱凛隶菏淳谢机选惭军裁泥讼堕拍殖坪筷悼贰韧拾夏搭垦毕舀甫堕助酉凿举挞钎义矫抠搪泳靠劲舅轿部嚷糠椽迄胁施毫山缎誊卷榆浦呆决欢指列京汉辫沏始玻茎活先蛛面试纵启匀叠援炸股琴喊趾锚木人猎惠壁楞涣愤蟹定炊创橇心啪纹搀豆核肿毯蠢视蹈蕾炬慈缀盖要迢淬癣是辐柯鹤攫撮匹钢著郑卉