一年级数学上册 搭积木教案 北师大版

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1、课题搭积木学习目标1、 通过摆、搭、议等实践活动，掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法。2、 培养动手操作，善于思考的能力。3、 让学生体验数学与生活的联系。学习重难点1、理解加减法的含义2、动手操作，列出不同的算式。学习资源小正方体每小组20个、计数器。导学流程活动过程呈现目标任务导学1、 通过摆、搭、议等实践活动，掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法。2、 培养动手操作，善于思考的能力。3、 让学生体验数学与生活的联系。合作探究交流展示   1、“搭积木”——解决加法问题（1）小

2、组内用小正方体搭漂亮的建筑。（2）师：一共有多少个积木？如何列式呢？请边做边思考（4）交流列式练习：口算下面各题，并说出你的计算方法。12+415+316+24+135+142、搭积木——解决减法问题（1）摆出18个积木，看哪一组摆得又对又快（2）师：要求还剩多少块积木？如何列式呢？（3）全班交流算法（4）优化算法：你喜欢哪种方法？当减数比较大时，哪种方法简便？练习：口算下面各题，并说出你的计算19-315-418-617-114-315-53、“动动手”——解决一图多意问题（1）用你最喜欢的方式先

3、表示一个十（2）请你再任意添加一个图或其它物体的个数，组成一个算式，看谁组的多．（3）看着实物和图，你能组成一个什么算式呢？看谁组的多？。拓展训练当堂达标完成课本78页练一练第1——5题，小组内交流订正。预习先行预习课本第79页“有几瓶牛奶”中的内容。1