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1、关于构建和谐师生关系的调研报告聊城市教育局宋广恒为顺利开展深入学习实践科学发展观活动，市教育局确定了领导班子重点调研题目，结合我的分管工作，自2009年3月13日至2009年4月13日历时一个月，对全市教育系统“构建和谐师生关系”情况进行了专题调研。本次调研侧重于全市中学、小学情况的调查与分析，调查内容主要包括“构建和谐师生关系”活动中，校长、教师、学生、家长、社会各方面的情况等。调研工作资料调查法、个别访谈调查法等方法，分2个层面进行：一是各县填报“构建和谐师生关系”情况调查表；二是从每县（市、区）中随机抽取3个乡镇实地调研，我们深入到全市2
2、5个乡镇和50所中小学，查阅资料，分别召开师、生座谈会，走访学生家长、中小学校长和教师。特别需要提出的是，所到学校我们都坚持“推门听课”活动。一、构建和谐师生关系现状自2008年1月在全市开展“构建和谐师生关系”活动以来，全市中小学及相关学校都行动起来，建立了组织，制定了规划，并开展了“构建和谐师生关系”我该怎么办的大讨论，全市师、生积极参加，写出了“构建和谐师生关系”的书面计划，并付诸实施。2008年12月“构建和谐师生关系”现场会在聊城二中召开后，各县（市、区）都抓紧落实“和谐现场会”otherstaffoftheCentre.During
3、thewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterpr
4、isesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand5的精神，正按照“硬性启动、扎实推进，营造和谐”的三步曲有效进行。二、存在的问题目前，各县之间工作进展得不平衡。有的初中、小学还没有真正开展“构建和谐师生关系”的活动，校长、学生不知道这项活动，有的学校“构建和谐师生关系我该怎么办”大讨论根本没有进行；校长不知道如何去构建
5、；教师也不知如何办，学生更无从做起；家长不了解，更谈不上支持。针对以上问题，特提出一些建议。三、构建和谐师生关系建议为把“构建和谐师生关系”活动开展得扎实有效，分层次提出建议：1、校长层面“构建和谐师生关系”校长怎么办？构建和谐关系校长是关键，作为校长作为副校长，构建和谐应该怎么办？校长在构建和谐师生关系中即要与教师和谐，也要与学生和谐。（1）校长要经常与班主任、任课教师开座谈会，听汇报、了解情况，予以指导，严格并不是训斥，明理在先才能严格起来，“渠之不通，疏之”。（2）校长要分门别类地召开学生座谈会（理科、文科、艺术、体育……）校长以第二家长
6、身份，以学生的朋友的身份，站在学生立场上想问题，处理问题，那么你对学生进行：感恩教育吃苦教育otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevict
7、oryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand5励志教育行为习惯教育才能生效校长给学生开一次会，能让学生感动很长一段时间。2、教师层面（1）加强师德师风建设。教师开展“五
8、查五看”活动：a.查是否依法治教，看教育思想是否端正；b.查是否坚持德育为首，看是否存在只教书不育人；c.查是否严谨治学，看备、教、改、辅等环节有无消
