关于和谐师生关系的构建

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1、关于和谐师生关系的构建导读：此篇文章是学生和教师相关的论文致谢范文，供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。教育是人类认识、改造社会的高本篇关于和谐师生关系的构建论文范文综合参考评定下度:最新题目级活动.广大学者及教师队伍从未停止过对教育的探索，而应试教育逐渐谢幕，素质教育渐成为主流的今天，何建立和谐的师生关系更是重要议题.亲其师信其道，良的师生关系能使学生拥有良的情绪去面对学习，学生会为喜欢一位教师而喜欢一门功课,样，也能讨厌一位教师而讨厌学习.请看某校的这样一组骇人的数据：29。3%的学生被罚过站，18。6%的学生被罚过写作业.一位有15年教龄的教师，领导和

2、事的心目中一直是兢兢业业的骨干，而学生的喜欢率却只有9%.显而易见，素质教育呼唤和谐的师生关系，那,怎样能建立新型的和谐的师生关系呢？我的体会下：一、相信学生人是最富有感情的动物，心灵窗总是向热情、信任的人敞开着.记得曾看过这样一个故事：一名犯人外出修路时捡到一沓钱，马上交给，用轻蔑的眼神看着他,戏虐道：别给我来这一套，偷，你还来不及呢！当夜，囚犯越狱而去.逃亡的火车上，囚犯万念俱灰，蔫蔫地倚厕旁.这时一位姑娘过来,发现门扣坏了，遂轻声地对他说：先生，请你为我把门？囚犯一愣,望着美丽姑娘信任、期待的眼神，使劲点了点头.到了下一站，囚犯下了火车，走进局自首了.这个故事中：的不信任使他

3、而感到绝望和被遗弃，是姑娘的信任又使他升腾起尊严感、自豪感，产生一种自爱、自律的强大力量.我们的学生又何尝不是此呢？教师的信任是师生间感情交流的入口，是促进学生学习的动力，是建立新型师生关系的思想基础.此,教师必须相信学生，以朋友的身份去相信每一个学此篇和谐师生关系的构建文章原创shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">学生和教师论文致谢范文与心的呼唤.需要教师从情感上热爱学生，从生活学习的细微处关爱学生，处处想学生想,帮学生难.尤其对那些身处逆境的孩子,教师更要用自的热情去温暖他们，不失时机地给他们一个微笑、一句安慰

4、的话，甚至一件微薄的礼物，让他们时刻感到你是他们的贴心人.为孩子们喜欢的是那种本人喜欢孩子，离开孩子不行，而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人.见，教师用自高水平的情商给学生以细无声的滋润，会使学生爱其教的学科，产生亲其师、信其道、乐其学的情感效应，而且会促使学生情感的健康发展和健全人格、良品质的形成.三、宽容学生人非圣贤,孰能无过.更何况我们的学生是未成年人，犯错误是难免的，有不足是正常的，学生出现错误时，若我们能少加些指责、批评，多一些循循善诱，学生会更愿意亲近你、爱戴你.相反，粗暴的训斥，狠厉的斥骂将导致学生疏远你、敌视你.宽容不是无能的表现，而是教师人格美的体现.太阳的

5、温暖比北风的呼啸更容易让行人脱掉帽子，理，宽容亦比声色俱厉的严格更有力量.作为一种教育态度，既不是消极的放任自流，也不是有意回避矛盾，和严肃批评一样,最终目的还是为了让学生冷静反省、认识缺点，从而改正错误.既然批评和宽容殊途归，而经常批评易挫伤学生的自尊心，那为何不对学生少些批评、多给予宽容，这样不是更容易与学生建立一种融洽的关系？四、帮助学生人都喜欢受人重视，被人需要,学生也一样，喜欢被人夸赞,喜欢集体中显示自的长处.而学生一旦集体中表现自获得成功，得到老师、学的称赞,承认，很容易化作求知、上进的动力.我任教的班上有一位学，成绩不，上课又不遵守纪律，不是讲笑话是搞动作，班里很不受

6、欢迎，一次上课，我发现他一会儿看看我，一会儿低下头纸上写着什，我心里想：看你又玩什花样，走近一看：只见他课桌上摆着一张素描画，画得很形象、很逼真，我没有批评他，而是和颜悦色地让他把画收起来，等下课了再画.此后，我让他为班里出黑板报，经常鼓励他，课堂上也经常提一些简单的问题让他回答.说也怪，他上课不再捣蛋了，学习成绩也有了明显的提高，令学们刮目相看.正陶行知先生说的：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生.学会欣赏、帮助学生，特别是对那写学生专业硕士学位论文播放次数：2714评论人数：312些学习基础差、纪律松散的学生更要努力发现他们身上的闪光点，把这闪光点放大，让每

7、个学生都有展示自华的机会，让每个学生都成感中获得自信.而老师也此得到了学生的信任,尊重.这样老师和学生间自然形成了一种亲密融洽的关系.五、解放学生现今的课程改革无疑能给构建和谐融洽师生的关系提供土壤，我国教育制度改革的一个主要目的是要发挥学生创造性思维能力，即敢想别人不敢想的事、敢说别人不敢说的话、敢做别人不敢做的事，此教师教学过程中要把时间和空间留给学生，也要鼓励学生发散思维，大胆发表种奇思妙想，多设置些开放性问题，而非一律给予谓的标准答案而使学生以难堪，从而造成课