2013版新目标英语七年级下册第六单元导学案3

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1、静心教学潜心研究绥德实验中学七年级英语导学案主备刘宏雄审核人备课组成员课型新授班级学生姓名课题Unit6I’mwatchingTVSectionAGrammarFocus—3c(P33)第3课时学生学案教师导案学习目标1、总结归纳SectionA部分语法重点;2、比较一般现在时与现在进行时的用法区别;3、将所学知识学以致用。知识链接下列时间状语分别用于哪种时态?everySaturday,onSundays,now,inthemornings,onweekends,atthistime,ever

2、yday,afterdinner一般现在时现在进行时自学交流I、预习交流:1.根据GrammarFocus,归纳SectionA部分语法重点;2.勾画出重点和疑惑。II、翻译官1.now__________2.onMondays____________________3.everynight________4.inthemornings__________________5.cleanthehouse_______6.makedinner________________7.drinktea___

3、_________8.onweekends_____________________III、完成第33页3a,3b。课堂导学I、新课呈现Step1ReviewReviewthenewwordsinSectionA.Step2PresentationReadthesentencesinGrammarFocusandtrytorememberthembyheart.Step3Practice(1)Checktheanswersin3a.Readthesentences.(2)Checktheansw

4、ersin3b.Readtheconversation.Step4GameGuesssomeactivities.constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5

5、161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsⅢ、合作交流Groupwork:我能总结现在分词的构成方法:Notes:_____________________________________________________________________________________________________

6、__________________________________________________________课堂检测I、写出下列单词的现在分词:1.do______________2.play_____________3.go______________4.see_____________5.read______________6.make______________7.use______________8.walk______________9.exercise____________

7、__10.have______________II、精挑细选()1.HanMei_________herhomeworkeverydayathome.A.doB.doesC.isdoing()2.— ________Englisheverymorning?          —Yes,butnowI________Chinese.A.Areyoureading;readB.Doyouread;readC.Doyouread;amreading()3.—Isyourbrotherdoinghish

8、omework?—_________________. A.Yes,hedoes.B.Yes,heis.C.No,hedoesn’t.()4.Lindaoften_______herhomeworkintheeveningbutthiseveningshe_________TV.A.does;iswatchingB.isdoing;watchesC.isdoing,iswatching()5.—________aretheydoing?—They’re_________.A.What,runB.

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