新泰市中小学德育工作示范校评估标准及表格 (1)

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1、附件1：新泰市中小学德育工作示范校评估标准（试行）新泰市教育局二○一三年三月theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingap

2、assingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic11新泰市中小学德育工作示范校评估标准一、评估说明（一）依据国家及省市对学校德育工作一系列文件规定，结合新泰市中小学德育教育工作实际，制定本方案。（二）实行单位自评和上级评审相结合。学校要成立相关人员参加的自评领导小组和工作小组，根据方案和上级要求，认真进行自评，找出不足，查缺补漏，整改提高，写出自评报告，认真填写自评得分。单位申报、上级评审一年一次，评审采取听汇报、查资料、现场观察、座谈走访、调查问卷

3、、抽测评价、签字认定等方式进行，综合评估结果作为评选新泰市中小学德育工作示范校的重要依据。（三）学校要规范分类准备好相关档案资料，包括学校简介、自评汇报、办学条件、师资配备、学生管理等各个层面的教育教学及学校管理、学校安全等方面与德育工作有关的资料。（四）方案设A级指标6项，B级指标23项，C级指标50项，评估总分值为1050分。C级指标﹙C49、C50除外﹚得分不低于90％，B级指标﹙B23除外﹚每项得分不低于95％，A级指标总得分不低于960分者方可认定为新泰市中小学德育工作示范校。（五）本方案由新泰市教育局基教科负责

4、解释。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappeara

5、nce;2.4.1.3boilerhydraulic11二、评估指标及分值德育工作示范校评估标准一级指标分值二级指标分值A1组织领导100分B1领导重视30分B2组织建设40分B3制度建设30分A2队伍建设100分B4师德建设50分B5队伍培训30分B6表彰奖励20分A3教育活动310分B7升旗活动40分B8常规教育120分B9节日活动50分B10心理健康教育50分B11安全教育50分A4德育途径及方法310分B12学科德育30分B13班级管理80分B14阵地建设20分B15实践活动40分B16社团活动40分B17网络教育

6、20分B18校园环境50分B19家庭教育30分A5德育成效180分B20政治思想40分B21品德行为60分B22德育成果80分A6德育创新50分B23创新工作50分合计1050分1050分theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4

7、.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic11三、评估细则一级指标二级指标评估要点评估方式分值计分办法自评复评备注A1组织领导（100分）B1领导重视﹙30分﹚C1学校将德育工作纳入整体规划，制定了五年德育工作规划、年度德育计划，对年度德育工作及时进行总结；领导班子能定期研究德育工作。听汇报查资料20学校五年德育规划、年度德育计划、工

8、作总结详实、齐全记10分，少一项扣4分，无记0分；班子每年专题研究德育工作四次以上的，记10分，少一次扣3分，无记0分。C2学校重视德育为先的理念，有明确的校风、教风、学风，有校训、校歌、校徽等。查资料看现场10理念体现充分记10分，少一项扣2分，扣完为止。B2组织建设﹙40分﹚C3学校建立了校长负责制