立足常规 精细管理 搞好研究 提升质量

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1、立足常规精细管理搞好研究提升质量——2011年宝积教育管理中心教学教研工作计划2011年是“十二五”实施的第一年,我们的教学教研工作将紧紧围绕平川区教育局2011年教育工作的总体要求,以学习和践行科学发展观为主线,以提高教学质量为目标,以课堂教学研究为根本,以校本教研为抓手,立足于教学常规,立足于解决教学的实际问题,立足于课堂教学有效性研讨,认认真真地开展校本研训活动,让教学质量稳中有升。一、总体目标通过“课堂教学研究年”活动,实现理论与实践的有机结合,增强教师驾驭课堂的能力,提高教师的综合素质,切实提高课堂教学效率。1、通过开展有效性课堂教学系列研讨活动,让

2、“规范课堂”成为需要,让“反思课堂”成为习惯,让“高效课堂”成为素养。2、通过“研究创新学科教学模式”,进一步明确高效课堂的标准及特征,实现课堂教学的高质高效,促进教师专业化发展。3、探讨学生学习方式和教师教学方式的转变。二、进一步加强教学工作的精细化管理。1、认真搞好“课堂教学研究年”活动,认真研究创新学科教学模式,主要用“三疑三探”教学模式及“学、导、练”教学模式相结合的课堂教学。在教学过程中要注重研究,怎样最有地效引导学生主动高效地自学,学生自学可能会遇到哪些疑难问题?如何帮助学生排疑解难?如何设计问题及解决问题;为学生的“先学后教”高效学习奠定基础。并

3、认真按照课程计划上好每一节课。加强教学工作实施情况的督促检查,采取随时查随堂听堂等方式进行监控,各任课教师不得随意砍科占课,确保各学科教学时间不被挤占。同时,将密切关注教师的课堂行为,严禁教师在课堂上做一些与课堂教学无关的活动,坚决制止一切体罚与变相体罚的现象发生,不得侵占学生的休息时间,以使学生的身心得到健康发展。2、学校搞好对教师的过程性评价。除搞好课堂教学评价外,教导处与学科组相结合,坚持每月进行教学“六认真”HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTo

4、mbareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed检查。加强备课的检查与指导力度,教师要认真进行备课,写明设计意图,以促进教师转变角色定位,组织指导学生自主地、有效地开展学习,让“双基

5、”得以落实,关爱差生,抓紧对学困生的辅导;认真批改作业,及时地进行单元成绩记载与质量分析,找准学习问题,及时采取补救措施,以切实提高教学质量。3、坚持教学反思制度。各学科教师课后要认真进行教学反思,及时总结积累教学经验,不断改进自己的教学方法。各校每月应按时推荐优秀论文到教管中心。4、重视对部分教师的培养帮扶。教管中心将与学校一道(学校为主、教管中心督促)指定骨干教师帮扶部分教师,建立档案,促进被帮扶教师吃透课标,以教材为媒介把握住知识点,让学生学好、用好。5、抓好教师的业务学习提升。每月原则上坚持至少4次业务学习,其中一次举办专题讲座,由学校领导、骨干教师作

6、为中心发言人,另外3次可自学,但要作好读书笔记(学校教导处要有检查记录)。在师生中继续开展读书活动,不断提升教师的专业素养。6、加大对各校教学常规进行督导检查的力度,不定时地对各校教师的课前准备、课堂教学、作业批改、课后反思、质量分析等情况进行督导检查,促进各校常规规范管理,促进宝积小学教育的均衡发展。三、提高校本教研的针对性和实效性,切实提高教研质量。1、各学校要认真组织开展每次教研活动,教师要认真准备,积极参与,做到有备而来,有感而发,有获而归,教研组长对组内每位成员的参与情况作好评价记载。2、完善语数英教研组织结构,从组织上保证教学研究的实效性。每学期开

7、展大型教研活动2-3次。其它学科学校每期至少开展1次课例研讨活动。3、语数英教研组每学期组内教研活动次数不少于2次:一次为教材分析研讨,重点引导教师弄清教学重难点,弄清知识结构体系,弄清课时教学内容,探讨、解决平时教学中遗留的一些教学问题,时间一般在开学第2-3周,教师发言时做到详略得当,主次分明;另一次复习研讨,要侧重搞好复习计划的拟定,知识点的梳理,查漏补缺等。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressive

8、youth.IvisitedinBei

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