资源描述：
《社区护理学教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、社区护理学教学大纲（供护理学专业本科四年制使用）长春中医药大学护理学院2007年8月locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame《社区护理学》教学大纲（供护理学专业本科四年制使用）前言社区护理是护理学的一个新兴的应用
2、型学科，是现代护理学的一门重要课程，属专业必修课。社区护理是社区卫生服务的重要组成部分，是满足人们多种健康需求的重要措施。掌握社区护理的基本理论和方法，对社区护理的开展以及护理学科的发展具有十分重要的现实意义。本课程围绕社区护理的主要任务，对相关概念、理论和内容进行分析讨论。通过本课程的学习，要求学生能够认识社区护理的基本概念、理论和工作内容，以及社区护理的工作方法，并能应用相关知识指导社区护理实践，为社区居民提供全方位的护理服务，达到促进健康、预防疾病、促进康复和减轻痛苦的目的，同时在与社区居民的沟通交流及护理实践中，学习和领会书本上没有的知识和人生经验，从而充实
3、其的人生经历，提高社会实践能力。教学活动主要通过课堂讲授,音像教学,讨论，社会实践等形式进行,注重护生运用全科护理理念及方法对社区人群提供高质量护理的能力。本课程在第三学年第六学期开设,总学时54学时,理论讲授48学时,实践6学时。教学要求和内容第一章绪论【目的要求】1.掌握社区护理的概念和特点、社区护理的工作内容。2.熟悉社区护理对象、社区护理的组织结构、社区护士的任职条件。3.了解国社区护理的基本理念、社区护理的发展趋势。【教学内容】一、社区护理学概述1.社区护理学的基本概念2.社区护理对象3.社区护理特点和工作内容二、社区护理学的基本理念1.健康观念的变化2.
4、自我护理三、社区护理管理1.社区护理的组织机构2.社区护士的任职条件与要求3.社区护理管理工作的考核与监督4.社区护理伦理准则四、社区护理发展史与发展现状1.地段访视护理阶段2.公共卫生护理阶段locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,wh
5、ennightcame3.社区护理阶段4.社区护理发展的基本原则【教学方法】讲授、提问、讨论。第二章社区护理工作方法【目的要求】1.掌握健康教育、家庭访视、居家护理的概念2.熟悉健康教育的方法、社区中的护理程序及家庭访视的过程3.了解健康教育相关理论【教学内容】一、社区中的护理程序1.个人家庭社区健康的护理评估2.个人家庭社区健康的护理诊断3.个人家庭社区健康的护理计划4.个人家庭社区健康的护理实施5.个人家庭社区健康的护理评价二、社区中的健康教育1.概述2.健康教育相关理论3.健康教育程序4.社区群体健康教育的应用三、家庭访视1.家庭访视的概念与目的2.家庭访视对
6、象类型与内容3.家庭访视的过程四、居家护理1.居家护理的概念与目的2.居家护理的对象3.居家护理的形式4.居家护理程序【教学方法】讲授、提问、讨论、实习。第三章社区健康护理【目的要求】1.掌握社区健康护理的概念、居民健康档案的基本内容。2.熟悉社区健康护理程序、社区环境与传染病防治。3.了解社区健康护理常用的护理模式。【教学内容】一、概述1.社区健康护理的概念locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquor
7、winemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame2.社区健康护理常用的护理模式二、社区健康护理程序1.社区健康护理评估2.社区健康护理诊断3.社区健康护理计划4.社区健康护理实施5.社区健康护理评价三、社区健康档案的管理与应用1.建立社区健康档案的目的2.居民健康档案的基本内容3.社区健康档案管理四、社区环境与传染病防治1.社区环境与健康2.社区传染病防治五、社区灾害性事件的预防与救护【教学方法】讲授、提问、讨论、实习。第
