92015湖北省中小学教师信息技术提升工程随机真题

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1、1.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，却不能够将手画的图形识别成规则图形A：正确B：错误2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用A.正确B.错误3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A.正确B.错误4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。A.正确B.错误5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来

2、A.正确B.错误6.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航A.正确B.错误7.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式A.正确B.错误8.在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习A.正确B.错误9.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念A.正确B.错误10.在ipad的APPstore中只可购买

3、应用程序A.正确B.错误11.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学A.正确B.错误12.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。A.正确B.错误loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorin

4、stitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit13.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络A.正确B.错误14.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。A.正确B.错误15.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表A.正确B.错误16.工作坊成员不能自由选择面向课堂的实践性问题作为研究主题。A.正确B.错误17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑A.正

5、确B.错误18.此课例中学生是被动的接受知识A.正确B.错误19.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容A.正确B.错误20.课程中在计算组数时提到的Excel函数是A.MaxB.RoundupC.CountD.Var21.信息安全服务包括？A.机密性服务B.完整性服务C.可用性服务和可审性服务D.以上皆是22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是A.TabB.EnterC.先按Tab再按EnterD.先按Enter再按Tab23.在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例

6、中，教师主要运用的白板功能是A.容器功能B.幕布功能C.拖动文本与媒体支持功能D.批注与交互功能24.在Photoshop中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是A.矩形面罩B.椭圆面罩C.磁性套索D.曲线套索25.以下哪项特性不属于高质量空间资源（）A.精确性B.针对性C.完整性D.糅杂性26.哪款应用同时兼容MicrosoftWord文字处理与Excel电子表格A.Office2HDB.PagesC.NumbersD.Keynote27.本课例增加了哪一方面的教学目标是传统课程所没有的loanapprovalandp

7、ostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'screditA.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.三维教学目标28.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A.交流协作B.

8、分工合作C.合作学习D.团队配合29.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导A.教师；学生B.教师；教师C.学生；学生D.学生；教师30.一般来说，一个小组成员以（）人合适。A.4—6B.3—6C.