2015湖北省中小学教师信息技术提升工程随机真题.doc

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1、1.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析A：正确B：错误2.信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点A.正确B.错误3.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址A.正确B.错误4.英语老师可以选用.rm，.mp3，.mid,.wmv等这些音频格式的媒体教学A.正确B.错误5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来A.正确B.错误6.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型A.正确B.错误7.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行

2、有效的指导A.正确B.错误8.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能A.正确B.错误9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。A.正确B.错误10.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A.正确B.错误11.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作A.正确B.错误12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。A.正确B.错误13.整合的教学情境是指使用电

3、脑、多媒体和网络A.正确B.错误14.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。A.正确B.错误15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性A.正确B.错误16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。A.正确B.错误17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑A.正确B.错误18.合理使用"几何画板"能提高教学效率，但无法提升教学价值A.正确B.错误19.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。A.正确B.错误20.以下哪个功能

4、是音频软件不具备的A.转调B.打印乐谱C.变速D.降噪21.常见的网络信息系统不安全因素包括？   A.网络因素B.应用因素C.管理因素D.以上皆是22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到A.原有文件或网页B.新建文档C.本文档中的位置D.电子邮件地址23.使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是A.书写课程内容B.批注知识点C.与学生交互D.将课件内容遮盖或显露24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用A.计算图标B.声音图标C.显示图标D.判断图标25.

5、以下哪一点不属于网络学习空间的内容（）A.个人网络知识管理B.开展娱乐C.个人网络自主学习D.个人网络社交26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用A.Android平台B.IOS平台C.Windowsphone平台D.PC平台27.下列不属于本课程特点的是A.打破原有课堂格局B.突破教学是空的限制C.设计问题链组织教学D.通过问题串进行追问28.在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个（）账号。绑定自己的一个银行账户，利用邮箱验证。A.QQB.电子邮箱C.APPIDD.ID29.在教学案例中，教师向学生布置的自

6、主探究学习任务的呈现方式为（）A.视频展示B.文档展示C.思维导图展示D.PPT展示30.以下属于高效课堂评价原则的是A.学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价B.对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合C.侧重于小组成员个人的评价D.评价的内容可以不包括组员的参与情况31.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是()A.随机进入式策略B.启发式教学策略C.先行组织者策略D.支架式策略32.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，

7、清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A.学习计划B.学习契约C.学习协议D.学习设计33.中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据，下列做法不正确的是（）A.主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，不断增强信息技术应用能力B.为了学生的应试要求可以忽略教学改革创新C.转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展D.将信息技术融于教学和师生交流等各个环节34.工作坊中评价设计的工具是什么？A.电子档案袋B.评价量规C.过程性评价D.学习契约35.优秀教师的最高层次是A.合格教师B.教育教

8、学能手C.专家型教师和学者型教师D.教育家型教师36.运用好学科教学资源的根本是A.提高认识B.规范管理C.加强培训D.强化应用37.在“百宝箱”中，应该在什么模式下才能拖动图片？A.设计模式B.演示模式C