幼儿园渗透式领域课程 托班 教师用书(上)部分内容

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1、小猫请客活动目标1了解故事的主要内容，愿意和老师一起讲故事。2学说短句：“xx……地来了。”。.活动准备1、木偶小猫、小蛇、乌龟、小兔、娃娃一个。活动过程1、教师出示木偶小猫，引起幼儿注意。★教师：集体小猫请朋友来做客，都请了谁呀？★幼儿指认桌上的木偶。2、教师边操作木偶边讲故事《小猫请客》。3、教师边操作模仿动作边提问，帮助幼儿理解故事内容。★教师：小猫请朋友来做客，小蛇……（幼儿学说，扭扭扭地来了）★教师：小乌龟……（幼儿学说，爬爬爬地来了）★教师：小白兔……（幼儿学说，跳跳跳地来了）★教师：小宝宝……（幼儿学说，走走走地来了。大家在一起快乐的吃东西）4、教师带领幼儿模仿小蛇、乌龟

2、、小兔、娃娃走路的动作表演故事。【附故事】小猫请客小猫请朋友来做客。小蛇扭扭扭地来了。小乌龟爬爬爬地来了。小白兔跳跳跳地来了。小宝宝走走走地来了。大家在一起快乐的吃东西好吃的糖果活动目标1通过观察比较，感知大和小。2乐意与他人分享食物。.活动准备1、一次性纸盘，各种外形可爱、色彩鲜艳的糖果若干。2、活动室布置成小熊的家，大毛绒玩具熊一只。3、幼儿用书，投影仪。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiComm

3、itteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountyparty

4、CommitteeSecretary,Ministersand活动过程1、在活动室桌面上放置若干糖果，激发幼儿的兴趣。★教师：今天小熊请客，还为我们准备了好吃的东西★教师带领幼儿来到小熊家，敲门进入，向小熊问好。★教师：小熊为我们准备了什么好吃的？（糖果）2、幼儿围坐子在小桌旁，比较认识和大小。★教师：这些糖果偶什么不一样?(有的打，有的小)比比看哪个大，哪个小？幼儿摸摸玩玩，相互说说。★教师抱起小熊：小熊要和我们玩意游戏“大大和小小”。“大大大，大大的糖果举起来。”幼儿从盘子里拿出大的糖果举高。“小小小，小小的糖果举起来”，幼儿从盘子里拿出小的糖果举高。★教师投影放大幼儿用书《好吃的

5、糖果》画面，继续引导幼儿比较大小。★教师：宝宝们真能干，我请你们吃糖，请每个人拿一颗大糖果，再拿一颗小糖果。3、品尝活动。。★教师：小熊送给每一个小朋友两颗，现在我们尝尝大的糖果，把小糖刚回盘里，下午再吃，好不好?★幼儿学习剥糖纸，并品尝糖果，说说味道。★集体向小熊道谢、再见。热面包活动目标1学唱歌曲《热面包》。2体验边唱歌边游戏的乐趣。”.活动准备1、厨师帽1顶、大面包1个、小面包2个、托盘2个。2、音乐磁带《热面包》，录音机。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorof

6、thenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommittee

7、SecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand活动过程1、教师扮演卖面包的厨师，边走边大声叫卖。★教师：我是胖厨师，热卖面包啦！热面包、热面包，一元一个，一元连个，热面包！2、教师帮助幼儿理解歌词。★教师：胖厨师子啊卖什么？★教师端出放1个大面包的托盘：这个面包怎么卖？（幼儿学说歌词“一元一个”）★教师端出放2个小面包的托盘：这个面包怎么卖？（幼儿学说歌词“