有效教研活动的实践与思考

《有效教研活动的实践与思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、有效教研活动的实践与思考赤峰第十二中学物理教研组教研活动和日常教学实践是紧密联系在一起的，对教学质量的提高起着重要的作用，教研活动是促进教师个人专业素质增长，提高教学质量的有效途径。来到十二中两年多来，感受到十二中的教研活动是有深度、有步骤、有理论、有实践的。物理教研组这几年来，一直贯彻落实新课改精神，提高课堂效率，努力抓好教师自身业务素质的提高，全面提高教学质量。下面我谈谈我校的有效教研活动。教研活动一：开展“课堂诊断、教研诊断”活动。了解常规课堂的现状，帮助教师观察、发现，提炼出教学中迫切需要解决的问题，并提出课堂教学的改进建议。各领导深入各组的教研活动中，了解教研活动的内容、方式、有效性

2、，提出合理的改进措施，逐步完善教研活动。经过有效课堂、有效教研的诊断，促进了教师自身学习，自我反省，增强教研的实效性，有效提高了课堂效率。教研活动二：开展“有效教学，高效课堂----备课模式研究”活动。学校确定了集体备课日，重点是对教材的钻研、教学的设计、重难点的剖析和实践的反思等。在经历了“课堂诊断、教研诊断”活动之后，学校确定了新的教研专题“有效教学，高效课堂----备课模式研究”。物理组的各位教师全员参与，积极探讨在课堂中备课的不足之处，遇到的困惑，获得的经验，经历的失败，从而加以修订备课模式。八九年级的教师们带着不同的任务，在研究过程中反复的进行课堂实践、分析讨论，在行动中研究，在研究

3、中提高认识，找到策略，积累经验。在2011年底，八年级备课组总结出《初中物理高效备课七字法》。明确指出备课有效的七个流程：1、分析教材，确定教学目标；2、分析学情，选择教学方法；3、设计实验，重视实验教程；4、情境引入，激发兴趣；5、设计问题，重启发；6、解决问题，重探究；7、提高练习质量，轻学生负担。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperation

4、mostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus同时，九年级备课组总结出《初三物理课复习研究》要在“过三关，夯四基”的基础上，对即将中考的学生在物理知识体系上进行查缺补漏，强化考点，提高能力，并提出复习课中师生的行为及配题的原则，给出复习的几个阶段。学校领导对于教研组的研究成果更是重视，将它们收集，汇编成册，命名为《备课模式研究成果集》，已发到每位教师手中，方便教师们的学习和研究。教研活动三：开展“彰显学生主体，构建高效课堂”课堂模式交流活动。本学期九月份，我们开展“彰显学生主体，构建高效课堂”

5、课堂模式交流活动，将之前的备课模式研究，上升为上课模式研究。全组教师各抒己见，群策群力，各年级教师分别从“课前预习；自主学习、合作探究；精讲点拔、有效训练；拓展提升”六个环节阐述了课堂上如何彰显学生主体，构建高效课堂。学校领导给出了“目的明确，注重实效”、“质朴、具体、有可操作性”、“抓理论、重实践，抓常规、重实战”的高度评价，也是对我组教研活动的认可。通过这次活动，教师们课堂上的经验做法得以共享，每个人都有不同程度的收获。教研活动四：知识树的构建。每学期的寒暑假到来之际，也是各位教师业务素质提升的大好时机，在此之际，每位教师都细致地分析教材，深究课标，了解中考，并绘制出教材内容的相关知识体系

6、----知识树，为新学期备课、上课做充分的准备。这也是我校教研活动的一项常规活动。现在，我校每学期、每学科都已将每章节的内容绘制成了知识树，构建了详细而明了的知识体系，它们已经被汇集成册，即将印出此书集。教研活动五：开展骨干教师课堂开放周和青年教师汇报课活动。骨干教师一周来的课堂开放，从教学方法和教学手段，教师的基本功，学生的能力培养，教学风格和特色等方面，给青年教师抛砖引玉，雪中送炭，促进了青年教师的进一步成长，也得到了全体教师的认同与信赖。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttoth

7、ecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus教研活动不仅仅是这些，还有每周三下午第七节课的“教师大讲堂”，由每位教师轮流讲述自己在平时的教育教学方面的经