关于高技能人才培养的思考

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1、关于高技能人才培养的思考高级管理人才、尖端技术人才、高级技能人才是中航工业实现“两融、三新、五化、万亿”发展战略的重要保证。中航工业作为世界500强和国家的战略性产业，承担着国家重点型号武器装备研制生产任务和“高新工程”任务，“三高”人才严重短缺是我们面临的共同问题。其中，“三高”人才队伍中的高技能人才，更是推动技术创新和实现科技成果转化不可或缺的重要力量。据有关资源显示，截止2008年底，我国从事一线技能劳动者总量突破1亿人，其中高技能人才2438万人，占技能劳动者总量的22.1%。尽管如此，庞大的技能人才队伍仍然不能满足我国现代

2、化建设对高素质劳动者的需要。高技能人才严重短缺，已成为制约经济社会持续发展和阻碍产业升级的“瓶颈”问题。企业的快速发展与高技能人才的供应成为一对矛盾共同体。一方面企业求贤若渴，另一方面人们的择业观念发生着巨变，致使高技能人才总量远远满足不了经济社会快速发展的需求。以我公司为例，一线生产工人280人中，具有高级工人以上职称的人员不足100人，高素质的车工、钳工、数控工、磨工、装配试验工更是严重短缺。今年8月份公司从人才市场和网上招聘，报名的人员很多，考核合适的人才很少。因此，maintenancemeasures,thereisabi

3、gsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus7切实加强高技能人才的培养和选拔是摆在我们面前迫在眉睫的任务。高技能人才的培养绝非朝夕之事，笔者认为，切实加强高技能人才队伍建设需要从以下几个方面入手：一

4、、大力发展职业教育，加快高技能人才后备队伍建设针对制造类企业对高技能人才的需求，国家应加大对职业院校建设的投入力度，重点发展适应社会需求的职业院校，提升办学实力和综合竞争力。我国现阶段职业教育的弊端在于供求双方严重脱节，理论与实践结合程度不够。所以，职业教育要继续深化改革调整，面向市场，强化企业与职业院校联合办学模式，大力开展“订单式”培训，企业需要哪类人才，我就培养哪类人才，促进职业培训与岗位开发相结合，形成产学研紧密相连的局面，共同强化对高技能人才的培养。要紧密围绕国家振兴十大产业，开设面向生产一线的工科类新专业、新工种，以适应

5、企业发展的需要，实现企业与职业院校的互利共赢。从2008年开始，我公司在这方面进行了有益的探索，与长春市机械工业学校开展合作，按专业培训，学生毕业前半年到我公司生产一线实习，实习期满进行考核，优秀者可与公司签订劳动合同，取得了一定的效果。另一方面，中航工业要发挥自身优势，进行资源共享，加快对高技能人才的培养和储备。有条件的企业要办好自己的技工学校、培训基地maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8bus

6、terminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus7，服务于企业的发展。集团公司也可参照中航大学成功的办学模式，开设职业类学校，专业设置上充分体现航空工业特色，增加培训的针对性。要挖掘中航工业资源，对成员单位技能人员进行脱产培训、在职培训、网上教学与交流等，促进整个中航工业技能人才队伍水平的提高。二、发挥企业在高技能人才培

7、养中的主体作用根据社会招聘的经验，企业在招聘技能工人时，从节约培养成本的角度出发，总希望招聘的人员“来之能战，战之能胜”，忽视了技能工人的适应过程，造成急功近利，结果事与愿违。因此，在外部条件不能满足要求的情况下，企业还必须在内部挖潜上狠下功夫。“十年树木，百年树人”，企业要把技能人才队伍建设作为提高核心竞争力、保证持续发展的根本性措施来抓，制定详细的职工培训规划，构建培训体系，并形成长效机制。企业要把职工技能与岗位竞聘、工资晋级、职称评定、评先选优等挂起钩来，建立培养、考评、使用、待遇相结合的教育管理制度，形成学习—激励—再学习—

8、再激励的良性循环过程。在制定“十二五”规划中，要把技能人才培养规划纳入企业整体发展战略规划之中，大力开展培训，丰富培训内容，创新培训方法。特别是注重培训教材的自主研发，组织经验丰富、技能高超的相关人员编写培训教材，根据生产需要、岗位需