论文：高技能人才培养的策略思考

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4、策略思考毕结礼近几年，国家在落实人才强国和强企战略时，特别强调并凸显了技能人才培养，以及其在国家经济建设和发展中的地位与作用。这些精神见于2003年中发［2003］16号和2005年国发［2005］35号文件之中。今年4月，中共中央办公厅和国务院办公厅，为落实上述两大文件精神，进一步扎实有效的推进高技能人才工作健康发展，发布了《关于进一步加强高技能人才工作的意见的通知》（以下简称《意见》）。《意见》的出台，标志着高技能人才工作由战略决策向战术决策迈出了重大一步，这一步将把我国职业教育培训事业的改革与发展推向新的台阶，即突出能力培养的职业教育培训发展之路。《意见》的出台，在我

5、国职业教育培训发展史上具有里程碑的意义。6《意见》是建国以来中央和国务院专题讨论，规范高技能人才工作的第一份政策文件，也是今后一个时期指导高技能人才工作、引导职业教育培训事业改革与发展的重要文件。因此，如何学习贯彻好《意见》精神，提出高技能人才工作的具体策略，是全国各有关部门的当务之急，应用发展的思想，站在发展的高度来学习贯彻《意见》精神。在学习贯彻《意见》的过程中，抓住关键环节及其每个环节中的重点，做到理解文件有深度和高度，真正了解其内在实质；做到制定实施政策措施既具体又可操作，避免其形式化和表面化；做到制度建设要科学且具有发展性，既要考虑当前高技能人才发展的实际，也必须

6、考虑高技能人才工作运行的长效机制；做到在运行方面，执行力要强，效率要高，确保高技能人才工作以质量促发展。简而言之，高技能人才工作是一项系统工程，文件中将高技能人才工作概括为技能培养、考核评价、岗位使用、竞赛选拔、技术交流、表彰奖励、合理流动、社会保障八个方面。在八个环节要素中，技能培养又是关键点，也就是说，如何实现高质量、快节奏的高技能人才培养，是高技能人才工作的重点，也是亟需解决的问题。用科学发展的思想，从战略的高度认识高技能人才工作。《意见》的出台，是在邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下，经过反复论证和实践的基础上形成的重要成果，是党和国家在新时期和新

7、环境下发展战略的重要体现。认真学习《意见》，必须用科学发展观的思想，从战略的高度来理解认识《意见》的内在实质，把握其中的战略意义和科学思想观。一、高技能人才的战略定位与作用《意见》用排比句形式充分肯定了新的历史发展时期中，高技能人才的地位和作用，即“高技能人才是我国人才队伍的组成部分，是各行各业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干”。更为重要的是，高技能人才“在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用”。其“不可替代”用在这里，蕴涵着重要的科学思想——即人才的