2013年通识课程模块二测验题答案

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1、2013年通识课程模块二测验题答案题目1正确获得1分中的1分题干安全无小事,将安全教育贯彻落实到学校教育的实际中,做法不正确的是( )。选择一项:a.校规校纪中明确禁止某些危险行为b.综合采用多种教育形式c.让学生掌握自救、逃生的技能d.根据中学生身心发展特点明确安全教育的目标反馈Youransweriscorrect.题目2正确获得1分中的1分题干( )是教师职业的本质要求。选择一项:a.教书育人b.爱国守法c.关爱学生d.爱岗敬业反馈Youransweriscorrect.题目3正确获得1分中的1分题干(  )是教师专业发展

2、不竭的动力。选择一项:a.终身学习b.爱岗敬业20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelenderc.为人师表d.教书育人反馈Youransw

3、eriscorrect.题目4正确获得1分中的1分题干“罗森塔尔效应”说明了教师在工作中应当( )。选择一项:a.挖掘学生的潜能b.对学生一视同仁c.关注学生的发展速度d.对学生充满信任和期待反馈Youransweriscorrect.题目5正确获得1分中的1分题干我们国家提倡的新型( )是建立在“民主平等、尊师爱生”的原则基础上的。选择一项:a.人际交往b.社会关系c.师生关系d.同伴关系反馈Youransweriscorrect.题目6正确获得1分中的1分题干20currencydeposit,weprescribeapas

4、sonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender教师职业道德区别于其他职业道德最显著的标志是( )。选择一项:a.为人师表b.爱岗敬业c.清正廉洁d.尊老爱幼反馈Youransweriscorrect.题

5、目7正确获得1分中的1分题干在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中,专门就切实减轻中小学课业负担作了规定,减轻课业负担成为未来教育发展的一项重要任务。减轻课业负担,教师的做法不正确的是( )。选择一项:a.提高学生能力b.科学设置课程,让学生既能学又乐学c.减轻课堂教学内容,将减少部分的内容留给学生自学d.向课堂45分钟要效率反馈Youransweriscorrect.题目8正确获得1分中的1分题干学校开展安全教育,除了利用课堂教学之外,还可以通过课外活动、( )等途径开展。选择一项:a.智育b.德育c

6、.教育科研d.社会实践活动20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender反馈Youransweriscorrect.题目9正确获得1分中

7、的1分题干( )是教师的天职。选择一项:a.关爱学生b.爱岗敬业c.爱国守法d.教书育人反馈Youransweriscorrect.题目10正确获得1分中的1分题干下面不符合教师道德要求的行为是( )。选择一项:a.批评学生b.平等对待每一个学生c.尊重个体差异d.惩罚学生反馈Youransweriscorrect.题目11正确获得1分中的1分题干要善于挖掘孩子的优势和潜力,抓住每一个闪光点,让他们真正感受到自己的能力和潜力,找到适合自己发展的空间,树立牢固的( )。选择一项:a.爱心b.自信心20currencydeposit

8、,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavin

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