3、掌控学习，有利于自主管理能力的形成。 d. 注意学科渗透，关注科学发展。反馈你的回答正确题目5正确获得2分中的2分标记题目题干布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，层次正确的是()选择一项：a. 识记、理解、分析、应用、创造、评价。b.识记、理解、分析、应用、评价、创造。c.识记、应用、理解、分析、评价、创造。d. 识记、理解、应用、分析、评价、创造。 反馈你的回答正确题目6正确获得2分中的2分标记题目题干有关"慕课”的阐述不正确的是()选择一项：a. 它强调"互动与反馈”。b. "慕课”全称是大规模开放在线课程。c.
4、因为参与慕课学习者是在线看视频，往往处于被动接受状态。 d. 它倡导建立"在线学习社区”。反馈你的回答正确题目7正确获得2分中的2分标记题目题干"生本课堂”的"四突出”是()选择一项：a. 突出学生、突出质疑、突出对话、突出探究b. 突出学生、突出学习、突出对话、突出拓展c. 突出学生、突出质疑、突出合作、突出拓展d. 突出学生、突出学习、突出合作、突出探究 反馈你的回答正确题目8正确获得2分中的2分标记题目题干北京大学数字化学习研究中心"翻转课堂MOOC”团队总结了成功录制教学视频的要点，下列选项中，不正确的一项是选择一项
5、：a. 学生爱看，学生想看b. 有助于学生更好的学习c. 时间尽可能长一些 d. 关注学习者的学习体验反馈你的回答正确题目9正确获得2分中的2分标记题目题干翻转课堂学生的学习流程正确的是()选择一项：a. 课上观看微视频--独立或合作释疑，动手操作--交流互动--自主纠错---反思总结--拓展探究-练习巩固b. 观看微视频--课上交流互动--独立或合作释疑，动手操作--练习巩固--自主纠错--拓展探究--反思总结c. 观看微视频--独立或合作释疑，动手操作--课上交流互动--练习巩固--自主纠错--反思总结--拓展探究 d.
6、 课上观看微视频--交流互动--独立或合作释疑，动手操作--自主纠错---反思总结--拓展探究-练习巩固反馈你的回答正确题目10正确获得2分中的2分标记题目题干不属于初中义务教育历史课程标准对"翻转课堂”的支持的是()选择一项：a. 提供一个针对不同学生需要进行灵活沟通的平台。 b. 调动学生学习积极性，激发学生学习历史的兴趣。c. 积极发挥网络资源的作用。d. 倡导教学方法、教学手段的多样化和现代化。反馈你的回答正确题目11正确获得2分中的2分标记题目题干不属于"翻转课堂”"生本课堂”"高效课堂”异中之同的是()选择一项：
7、a. 教学组织上都是先学后教；课堂价值观一致。b. 都是以学生为主体，以教师为主导，学生自主、合作、探究学习。 c. 教师由居高临下向平等融洽转变，都在从怎样"教教材”向怎样"用教材”转变。d. 增加互动，生生互动，师生互动，课堂更温暖。反馈你的回答正确题目12正确获得2分中的2分标记题目题干课堂核心问题要具备"三力”，其中不正确的一项是()选择一项：a. 在课堂活动方面让学生共同参与、广泛交流的凝聚力b. 吸引学生参与的牵引力c. 学生的创造力 d. 在教学过程方面形成一个个教学板块的支撑力反馈你的回答正确题目13正确获得
8、2分中的2分标记题目题干"翻转课堂”要求教师应该具备应用计算机和网络的一些基本技能，下面阐述错误的是()选择一项：a. 协作学习的工具，如PowerPoint、QQ群、论坛、讨论组等。 b. 获取信息的工具，如搜索引擎、专业网站等。c. 加工处理信息的工具，如MicrosoftWord、M
