数学教案【集合的含义与基本关系】

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1、一、教学内容:集合的含义与表示&集合间的基本关系.二、教学目标:1.集合的含义与表示(1)通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系;(2)能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用.2.集合间的基本关系(1)理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;(2)在具体情境中,了解全集与空集的含义.三、重点难点:1.理解、掌握集合的表示方法,能够判断元素与集合,集合与集合之间的关系;2.能够判断集合是否相等;3.掌握分类讨论思想,能够正确处理含有字母问题的讨论.易错点:①互异

2、性的验证问题;②空集的讨论问题.四、教学过程:第一课时集合的含义与表示(一)知识要点1.集合的概念(1)集合:某些指定的对象集在一起成为一个集合(简称集).说明:集合是数学中不加定义的原始概念,是最基本的概念之一,它是用描述性语言叙述的.如“高一(1)班学生”就组成一个集合,记为{高一(1)班学生}.(2)元素:集合中的每个对象都叫做这个集合的元素.说明:集合常用大写的拉丁字母A,B,C,…表示,元素常用小写的拉丁字母a,b,c,…表示.(3)属于:若a是集合A的元素,就说a属于集合A,记作;若b不是集合A的元素,就说b不属于集合A,记作.2.

3、集合中元素的特征(1)确定性:任意给定一个对象,都可以判断它是不是给定集合的元素,也就是说,给定集合必须有明确的条件,依此条件,可以明确地判定某一对象是这个集合的元素或不是这个集合的元素,二者必居其一,不会模棱两可.如:“较大的数”,“著名科学家”等均不能构成集合.※(2)互异性:即一个集合中的任何两个元素都应该是不相同的,特别是含有字母的问题,解题后需要进行检验.(3)无序性:集合中不同的元素之间没有地位差异,集合与其中元素的排列顺序无关.3.集合的表示方法(1)列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内来表示集合的方法.注意:①元素间

4、用分隔号“,”,且元素不重复;②对于含有较多元素的集合,如果构成该集合的元素有明显规律,可用列举法,但是必须把元素间的规律显示清楚后才能用删节号.(2)描述法:把集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内来表示集合的方法.它的一般形式是:,其中p叫做代表元素.注意:对于一般形式的描述法,不能只把注意力放在竖号“”右边“p”适合的条件,还要对竖号“”左边“p”的形式引起足够的重视.如,,,◆小结:列举法与描述法各有优点,应该根据具体问题确定采用哪种表示法,要注意,一般集合中元素较多或有无限个元素时,不宜采用列举法.12345(3)图示法:为了形

5、象地表示集合,我们常常画一条封闭的曲线,用它的内部来表示一个集合.如图所示,表示集合{1,2,3,4,5}.4.常用数集的符号(1)全体非负整数的集合通常简称非负整数集(或自然数集),记作N;(2)全体正整数的集合简称为正整数集,记作N*或N+;(3)全体整数的集合简称为整数集,记作Z;(4)全体有理数的集合简称为有理数集,记作Q;(5)全体实数的集合简称为实数集,记作R.值得注意的是,三个集合N,N*,N+的意义及书写形式,切不可写为N*,N+,对于正整数集,手写通常写N+,较为方便.5.集合的分类(1)集合含有有限个元素的集合叫做有限集;(

6、2)集合含有无限个元素的集合叫做无限极;(3)不含任何元素的集合叫做空集,记作;注意:不含任何元素的集合叫空集,通常记为,它不同于{0},因为{0}是指含有一个元素0的集合;同时不能记为{},因为{}是指含有一个元素的集合;另外,在集合的关系与运算中千万别漏了空集这种情况.(二)典型例题题型1集合的有关概念例1.1.1已知集合,,,且,,,设,则()A.B.C.D.以上都不对例1.1.2已知集合,(1)若中只有一个元素,求的值;(2)若中至多有一个元素,求的取值范围.题型2集合中元素的特征例1.2.1设,集合,则()A.1B.1C.2D.2例1

7、.2.2已知集合,若,求实数的取值范围.第二课时集合间的基本关系(一)知识要点1.集合的包含关系(1)子集与真子集①子集:对于两个集合A与B,如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素,则称集合A包含于集合B(或集合B包含集合A),记作AB(或BA);注意:“A是B的子集”的含义是:集合A中的任何一个元素都是集合B中的元素,即由任意,都能推出;任何一个集合都是它本身的子集.因为,对于任何一个集合A,它的任何一个元素都属于集合A本身,记作;规定:空集是任何集合的子集,即对于任何一个集合A,有.②真子集:如果AB,且,就说集合A是集合B的真子集,记作

8、.注意:空集是任何非空集合的真子集,即若,则.(2)集合相等如果集合A中的任何一个元素,都是集合B的元素,同时集合B的任何一个元素都是集合A的元素,我

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