2012年土塘小学艺术节方案

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1、2012年土塘小学艺术节方案一、指导思想艺术节活动面向全体学生,以育人为宗旨,充分体现小学艺术教育的特点,同时与新课改相结合,积极营造氛围,促进学校课改实验的自主发展,同时将综合技能测评工作有机结合,做到点面结合。通过艺术活动,推动学校艺术教育的改革和发展,丰富活跃学生课余文化艺术生活,建设良好的文化艺术教育氛围,让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道,打开情感的闸门,激发学生对艺术的兴趣与爱好,对科技的创新意识,培养小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展,展示学校艺术教育的成果。二、活动主题阳光下成长三、活动

2、口号:快乐中成长四、活动项目(一)艺术节开幕式(二)庆祝六一文娱节目表演(三)绘画、书法少儿美术作品 软笔书法   硬笔书法(四)手抄报比赛(五)教师书法作品展五、时间安排:2012.6.1——2012.6.5六、评比办法比赛采用评委评分的方法。每组评出一、二、三等奖若干名。七、具体方案(一)艺术节开幕式1、鼓号队表演2、校长致辞3、时间:6月1日至6月5日(二)庆祝六一文娱节目比赛1、参赛对象:1——5年级学生。幼儿园学生。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransferredb

3、acktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,Shenm

4、ufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand2、活动地点:杨家中心小学操场3、比赛要求:一、二、三年级每个年级出一个节目参赛,四、五年级每个班级出一个节目参赛。幼儿园出两个节目。节目形式多样,舞蹈,歌伴舞,小品,相声,课本剧,快板等均可。要求内容健康,积极向上。4、文艺节目设奖:一、二、三等奖若干名5、评委组:校长,小学组一名,幼儿园一

5、名。小学各班主任。(共8名)6、评分方法分值:总分10分,其中:内容1分,服装2分,表情2分,动作3分,整体效果2分。记分方法:累加分数,当场亮分。7、演出顺序各个班级和完全小学将在5月底将节目名称上报到大队部,以便决定顺序,到时将通知各个学校节目顺序。节目通知发放之后,各个学校在五月中旬将歌曲碟子上教大队部,(CD格式)8、注意事项1

6、、各小领导和导演各1名,服务人员若干名;2、参加人员来往途中和活动过程中切实注意安全,杜绝意外事故发生;3、入场顺序:幼儿园、1——5年级4、参加活动的师生要自觉维护好卫生环境,不得随便丢弃食品袋

7、、果皮、废纸等。大会保卫人员将严加督查。(三)绘画、书法作品绘画作品内容健康,积极向上,体裁不限,软笔书法写于宣纸,内容为健康向上的诗词、警句、格言,不要标点,要求落款。具体格式参照教师书法考试的格式。硬笔书法写于空格美工纸上,内容为健康向上的诗词、警句、格言,不要标点,要有落款,具体格式参照教师书法考试的格式。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,Jiangxi

8、CommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecr

9、etaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand其中一二年级硬笔书法作品可以是铅笔书写,三到五年级为钢笔书写或者毛笔书写,字体不限。2、评比办法绘画类要求每个班级至少上交

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