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时间:2018-07-14
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1、土塘小学语文科组工作计划一、指导思想以科学发展观和和谐教育目标为指导,以《义务教育课程改革纲要》精神和《语文课程标准》的要求为宗旨,贯彻落实市镇教研工作思想,以“专题教研活动”为主要工作方式,以转变教师观念,改进教学行为,提高教学效益为研究内容,聚集课堂教学研究,努力提高我校小学语文教育教学质量,促进学校教育内涵发展、均衡发展、和谐发展和持续发展。二、工作目标1、不断深化语文教学改革,提高质量效益。抓好课堂教学改革的突破口,改革传统的教学模式,努力向新课改下的课堂教学模式转化。2、加强教学质量监控,稳步提高语文教学
2、质量。从教师教学活动入手,开展系列教学展示评比活动,提高教师教学技艺;从学生学习活动入手,组织不同层次、不同形式的学科学术竞赛活动,如:识字、写字、朗诵、手抄报、作文等。3、参与各级各类师生竞赛、评优活动,争出成果。三、工作要点1、抓好教学常规工作,继续开展课堂教学研讨活动,提高课堂教学的有效性。(1)语文科组每周四第一节活动一次。教研活动内容涉及相关理论学习、校本培训、集体备课、评课等。15(2)以严谨的教学习惯抓出质量,以新的课程理念构建课堂教学结构,优化课堂教学过程,从而保证课堂四十分钟的有效性。(3)继续加
3、强环境保护教育在语文学科中的渗透,充分发掘教材里的环保教育切入点。通过教材,让学生认识环境问题,主动地接受环保教育,并对自己生存空间的环境萌生责任感,进而形成健康向上的环保教育理念。(4)加强备课、听课、评课、作业、辅导、检测等方面的常规管理。(5)加强培优补差。教师利用一切机会,与学生交流,找出学生存在的问题和原因,对学生的心理和学业进行辅导,争取后进生转化率达95%以上;对优等生要强化训练。2、继续进行课外阅读研究活动,提高儿童课外阅读的兴趣和能力。(1)充分利用学校图书馆,班级图书角,倡导学生开展课外阅读活动
4、,各班举办读书报告会和读书心得交流会,并通过学习园地等阵地进行宣传交流;同时注意引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。(2)组织开展小学生读写知识比赛。3、开展各项学生竞赛活动。继续开展小学生语文学习评价的研究,提高语文教学质量。(1)各年级根据实际,以保护环境为主题,分别进行学科竞赛,一、二年级环保短语抄写比赛,三、四年级环保知识竞赛,五年级环保手抄报比赛,六年级环保作文比赛;全校性进行作业评比展览活动等。(2)期末学业水平测试。4、抓好教师队伍的建设,促进语文教师专业素质发展。15(1)教师要加强教育理论的学习
5、,掌握最新的教育信息,运用现代教育理论,深化基础教育改革,不断提高自身的业务素质。(2)加强教研活动。教师要积极参加镇和校内的教研活动。教研活动时间不能随意请假、缺席,要认真做笔记、积极参与讨论。(3)结合继续教育,组织小学语文教师培训。(4)加强对青年教师的培养,努力提高青年教师的教学水平。4月份选派青年教师参加镇阅读教学比赛。5、推进网络教研,促进语文教研信息化发展。三、具体安排2月份1-2周1、制定本学期科组教研计划。2、教师定好学科教学计划,教学常规检查,教师备好一周课,上好第一节课。4、上学期期末质量分析
6、,要求各教师自查,并有针对性地改进工作方法。3月份3-6周1、继续做好教学常规检查,3、教师环保专题教案评比。4月份7-11周1、集体备课,参加镇35周岁以下教师阅读教学比赛。并组织教师听课观摩。2、继续做好教学常规检查。153、积极开展教研活动,组织教师培训。4、期中质量调研,并进行分析。5月份12-15周1、一、二年级识字比赛,三、四年级语文知识竞赛,五年级手抄报比赛,六年级阅读比赛;2、继续做好教学常规检查。3、积极开展教研活动,组织教师培训。6月份16-20周1、专项素质抽查(一年级识字)。2、期末复习;期
7、末复习考试。3、语文教师教学反思评比。3、教师做好期末总结,拟写教学论文,参加镇比赛。15土塘小学英语教研组工作计划一、指导思想全面落实教研室的工作计划,以镇科教办和学校工作计划为总纲,进一步转变教育思想,推进素质教育进程,“轻负高效”为目标,以科研为龙头,以课改为契机,以优化课堂教学为突破口,以课题研究为切入点。坚持“科研导航,质量为先;课改促教,教改促效”的工作思路,求真务实,勇于创新。为提升教师教育科研能力与教学业务水平,培养学生学习素质与可持续发展能力,为提高我校的办学水平和教学质量而努力。二、工作要点和措
8、施:(一)新课程学科教材教法探讨1.继续以学习新课标、用好新教材为研究内容,加强集体备课密度,讨论解决教师在教学中遇到的困惑,写好教学反思笔记。2.开展教材教法研究活动,同年级教师共同地认真钻研教材,明确所教教材的重点、难点。加强对新教材使用的研究,重点探讨如何解决词汇教学、阅读课教学、对话教学的处理、口试形式及学困生问题等。努力做到单元过关,夯实基础。(二
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