【生物】湖北省孝感市六校教学联盟2015-2016学年高二下学期期中考试

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1、湖北省孝感市六校教学联盟2015-2016学年高二下学期期中考试一、选择题（共25个小题，每小题2分．每小题只有一个选项符合题意．）1．下列有关限制性核酸内切酶的说法，正确的是（　　）A．限制酶主要是从真核生物中分离出来的B．限制酶的识别序列只能由6个核苷酸组成C．限制酶能识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开D．限制酶切割产生的DNA片段末端都为黏性末端2．限制酶是一种核酸内切酶，可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列．如图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的识别序

2、列和切割位点切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是（　　）A．BamHⅠ和EcoRⅠB．BamHⅠ和HindⅢC．BamHⅠ和BglⅡD．EcoRⅠ和HindⅢ3．下列关于DNA连接酶的叙述，正确的是（　　）A．DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键B．DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖C．DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和核糖D．同一种DNA连接酶可以切出不同的黏性末端4．基因工程的运输工具﹣﹣载体，必须具备的条件之一及理由是（　　）A．能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因B．

3、具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C．具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件D．能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选5．下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是（　　）A．染色体和质粒的化学本质都是DNA34B．染色体和质粒都只存在于原核细胞中C．染色体和质粒都与生物的遗传有关D．染色体和质粒都可作为基因工程的常用载体6．哪是基因表达载体的必需组成部分（　　）①启动子　②终止密码子　③标记基因　④目的基因　⑤终止子．A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤7．水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中有三种氨基酸构成发光环，

4、现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记．在转基因技术中，这种蛋白质的作用（　　）A．促使目的基因导入宿主细胞中B．促使目的基因在宿主细胞中复制C．使目的基因容易被检测和选择D．使目的基因容易成功表达8．下列说法中正确的是（　　）A．基因表达载体的构建是基因工程的核心B．真核生物cDNA文库的目的基因没有内含子和启动子，但具有复制原点C．显微注射技术是最为有效的一种将目的基因导入植物细胞的方法D．可以从基因文库中用DNA酶来获得目的基因9．在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是560个）放入DNA扩增仪中

5、扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（　　）A．440个B．6160个C．6600个D．14080个10．基因治疗是将健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的．从变异角度分析这属于（　　）A．基因突变B．染色体变异C．基因重组D．不遗传的变异11．蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是（　　）A．氨基酸结构B．蛋白质空间结构C．肽链结构D．基因结构12．干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白，它几乎能抵抗所有病毒引起的感染，是一种抗病毒的特效药．目前，科学家已能利用基因工程方法生产干扰素，这大34大提

6、高了干扰素的产量．在利用基因工程方法生产干扰素时，下列哪种微生物适合作为受体细胞？（　　）A．大肠杆菌B．T4噬菌体C．酵母菌D．大肠杆菌质粒13．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品．下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（　　）A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白14．在进行课题研究时，甲、乙、丙、丁四位同学所采用的方法中错误的是（　　）A．甲用酶解法去除植物细胞的细胞壁B．乙用青蛙的血清来配

7、制小鼠细胞的培养液C．丙用化学法诱导原生质体的融合D．丁用体外培养法制备单克隆抗体15．细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键．下列叙述不正确的是（　　）A．选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量的细胞B．选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率C．选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得有用的突变体D．选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗16．下列哪一项不是植物繁殖的新途径？（　　）A．微型繁殖B．诱变育种C．人工种子D．作物脱毒17．若要获得脱毒苗，一般选取植物体的哪一部分组织（　　）A．叶B．花粉C．根D．

8、茎尖18．下列关于动物细胞培养过程中，属于原代培养的是（　　）A．从机体取得细胞后立即进行培养的过程B．出现接触抑制现象后