人教版中职语文基础模块下册第18课《列夫·托尔斯泰最后的日子》教学设计

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1、人教版（中职）语文基础模块下册教案设计《列夫·托尔斯泰最后的日子》教学设计教学要求：1、了解托尔斯泰生平，理解他对自由的追求，感知人物深邃而卓越的精神世界。2、学习赏析传记散文，感受作者对伟人的崇敬、敬仰之情。3、感知课文对托尔斯泰独到细致的刻画，学习本文以小见大等多种写作技巧。重点难点：1、理解托尔斯泰对自由的追求和他深邃卓越的精神境界，领会文章的深刻内涵。2、理解本文深奥、难懂的哲理语言。教学过程：导入：1、介绍托尔斯泰及其名言：1．人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。2．人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡

2、量的。3．一切利己的生活，都是非理性的动物的生活。4．心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。2走进作者茨威格茨威格(1881—1942)奥地利作家，擅长写小说、人物传记。其代表作有《三大师》《一个女人一生中的二十四小时》等。3、托尔斯泰的介绍列夫·托尔斯泰（1828—1910）4、在生命的最后时刻，一个人可能会想到什么？在生命最后的日子里，列夫·托尔斯泰做了一件什么让人意想不到的事？一、阅读课文，整体感知列夫·托尔斯泰，一位受世人无比敬仰崇拜的大师，一位行为举止备受世人关注的“人类的人”，一位拥有至高无上权威与荣誉的智者，却在

3、他生命的最后时刻，选择孤独而仓皇地离家出走。为什么？解决了这个问题，也就抓住了全文的中心。1、浏览课文，初步了解内容全文可以分为两个部分:第一部分（第1～7段），讲述了托尔斯泰艰难离家出走的过程；第二部分（第8～10段），对托尔斯泰的选择给予了至高的评价。2、交代任务：了解托尔斯泰的逃亡历程离家出走—和姐姐道别—被行人发现—被众人包围—在阿斯塔波瓦车站病倒——离去。文章从一个非常具体的时间开始，“1910年10月28日，可能是早上6点”，这一天发生了什么事呢？这样就自然引出作者所要讲述的话题：托尔斯泰离家出走了。4人教版（

4、中职）语文基础模块下册教案设计课文第1、2段非常细致、生动地描绘了托尔斯泰离家出走的过程。这个过程有点反常，不像离开自己的家，却像“盗窃犯侵入了宫殿”或者沙皇警察“进行一次调查”。他们——托尔斯泰和他的医生“鬼鬼祟祟”地开门，“蹑手蹑脚”地走，悄悄穿过泥泞草地，离开家门。这次离家出走的导火索是托尔斯泰的妻子翻查他的文件，对于托尔斯泰而言，这不是一件小事。因为妻子的心早已离开他，他不能容忍对自己心灵的占有，为了追求自由，摆脱世俗的枷锁，托尔斯泰选择了离开。课文前两段将托尔斯泰逃离舒适温暖的家的过程写得波澜起伏，饶有兴味，很能

5、引发读者的阅读兴趣，带有一般叙事性散文作品的特点。第3段描写托尔斯泰离家后短暂的自由生活。他甚至给自己重新取了一个名字，以希望有一个新的开始。他同他的姐姐道别，和女儿会合，并随同女儿一道离开，想去荣誉够不到他的地方。但这没有成为一次惬意、自在的旅行，接下来，课文第4、5段描写了托尔斯泰逃离过程中发生的事——他被发现了。首先是同行的路人认出了这个伟大的作家，然后，警察、所有的公职人员、家人、记者们追踪上了他，鲜花、掌声、逃不掉的荣誉追上了他。然后，疾病也追上了他，死亡也追上了他。课文第6、7段生动、细致地描述了托尔斯泰去世前

6、的情景。死前，他终于达到了自己追求的境界——荣誉和物质都不能靠近的生活。在穷困的阿斯塔波瓦车站，记者、好奇者、密探和警察及宪兵、神父、官员等再也无法进入这个追求自由的伟人的生活。他向自己的女儿传达了自己最后的思考，将所有人拒之门外。重点语句分析：①列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰像一个小偷一样，只由他的医生陪同，从他的生活的监狱中冲出来。理解托尔斯泰为什么是“小偷”，因为在自己的家里，托尔斯泰感觉到自己是一个外来者。同时，“像一个小偷一样”也说明托尔斯泰非常小心谨慎，一定要保证行动的成功。“生活的监狱”说明他不能按照自己的意愿

7、生活，世人所给的荣誉禁锢了他的生活，所以他只能选择离开，这样才能回到自己，而不是众人眼中顶礼膜拜的托尔斯泰。②列夫·托尔斯泰，他不再这样称呼自己了，托尔斯泰像对待他的钱、房子和荣誉一样，也把他的名字扔在身后；他现在称自己为T．尼古拉耶夫……名字也和他的钱、房子、荣誉一样，是属于公众的东西，这个名字已经不属于他自己，而是代表着成功、荣誉和掌声。这个名字就像一个光环，在光环的笼罩下托尔斯泰已经无法做自己想做的一切。所以他决定抛弃这个名字，也就是重新做自己，不再在公众的注视下生活。3、思考：托尔斯泰为什么要逃亡？4、齐读8—10

8、段，思考：对于托尔斯泰的逃亡，作者是如何评价的？请在课文中找出答案。4人教版（中职）语文基础模块下册教案设计第8～10段是作者对托尔斯泰的评价。作者通过描述托尔斯泰离家出走的过程，将托尔斯泰的精神境界集中而完整地展示出来，展示了一个令全人类骄傲的作家孤寂而伟大的灵魂。这样一个灵魂之所以伟大，是因为他能舍