高三作文开头创新——凤头展彩，一见钟情知识精讲

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1、高三作文开头创新——凤头展彩，一见钟情全国通用【本讲教育信息】一.教学内容：开头创新——凤头展彩，一见钟情【本讲主要内容】古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾之说，正应了“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余”（明代著名学者谢榛所写的《四溟诗话》）的要求。文章的开头如果像“凤冠明珠”靓丽夺目，抢人眼球，就能为文章增色不少，令读者一见钟情。【解题方法指导】一、引用材料法名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理意蕴和启示作用。在高考作文中选择与主题有密切关系的名人名言、诗词歌赋、俗语谚语开头，可以为文章主题的出现营造一种哲理氛

2、围，使文章中心突出，耐人寻味，发人深思。例如2005年江西高考优秀作文《明月，照着我们的脸》是这样开头的：唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣；宋时的雨，打湿了多少女子的乌黑鬓发？那是张九龄的“海上生明月，天涯共此时”，是苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，还是李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”，他们正痴仰着那一张张沧桑的脸、期待祝福的脸、渴望热切的脸。这篇文章构思十分精巧，开头引用了三句古诗，写尽了诗人的沧桑，写尽了诗人对生活的热望，也写尽了诗人脸上所代表的民族文化的精髓。作者把三人的诗句巧妙地组合到自己的语言中，增加了哲理意味，又巧妙的

3、引出下文，点明主题。二、设置悬念法在文章的开头设置悬念，往往能抓住读者的注意力，激发读者的阅读欲望，引人深思。在高考作文中巧妙的设疑发问，制造悬念，更能引起阅卷老师的注意，赢得高分。例如2005年四川高考优秀作文《那阵风吹过》就是这样开头的：往事如观流水，来者如仰高山。纷繁人间千万事，人生匆匆不过数十载。时光流逝，纵然我们记住了亲人的叮咛，友人的祝福，情人的蜜语，一些伤心往事却难免淤积于胸，块垒难消。面对万千世事，我们该忘记什么，又该铭记什么呢？答曰：忘记失败痛苦，铭记美好快乐。这里作者先用设问制造悬念，然后巧妙地回答，点明主旨。既吸

4、引了阅卷老师的眼球，又巧妙地引起下文，可谓是水到渠成，顺理成章。三、形象刻画法在文章的开头通过刻画描写，塑造艺术形象，能够起到突出人物形象、展现人物性格、加深读者印象的作用。例如2005年江西高考优秀作文《变脸》的开头这样写道：老张这几年混得还不错。这不，前几天刚升了科长，这可把他乐坏了，成天是一个笑脸，那俩小眼睛笑起来就成了“一线天”嵌在那张大脸上。作者在茫茫人海中选取了“老张”这一生活中常见的一个笑“脸”的形象来描写，使文章开篇就生动传神，老张这一呼之欲出的形象深深地印在了读者脑海里，增强了读者的阅读兴趣。用心爱心专心四、开门见山

5、法有些考生总喜欢在开头上绕来绕去，故弄玄虚，转弯抹角，说些不着边的话，入题太慢；既浪费许多笔墨，又影响表达效果。实际上有许多优秀的作文都开篇就点题，如记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨；对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。即使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段一定要把你表达的中心摆出来。如果阅卷老师读完前两段（字数大约一二百字），仍不能捕捉到你的观点，他就会有一定的阅读急躁情绪，所以此处点题非常必要！例如2005年广东高考优秀作文《纪念》的开篇这样写道：历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳

6、，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。这篇优秀的散文，作者能根据话题提示，准确、深刻地把握题意,点明主旨，并且选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的线索，引起下文，很快勾起读者的阅读兴趣。五、阐释题目法用简洁精辟的语言对作文题目的内涵及外延做简单的阐释，很快切入主题。例如2005年吉林高考优秀作文《位置并不能左右价值》就是这样开头的：是的，“生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值”。我非常赞同命题人的观点。一般说来，位置与价值可

7、能有一定的关系，但仅仅是“可能”，而这个关系并不能决定价值，因为价值怎样绝对不取决于位置如何，位置不能左右价值的体现。本文的观点源于“提示语”，但又不同。作者有意避开“位置不同，价值也不同”的大路货，选择“价值与位置无关”来写，观点新颖，简洁的阐释,使观点更明朗。六、情景渲染法在开头截取一个画面，或一个片段，迅速引起读者注意，调动读者的阅读情绪。例如吉林高考优秀作文《两颗蒲公英种子》的开头描写了这样一个画面：一株蒲公英花开花谢，有两颗种子很快成熟了。蒲公英妈妈说：“孩子，你们长大了，已经到了繁衍种族、生儿育女的年龄，妈妈没有过多的东西

8、相送，只有给每个人一把小伞，任凭你们天涯海角自己闯天下去吧！”妈妈的话音刚落，一阵轻风吹来，兄弟俩连告别都没来得及就分别离开了母体，轻轻飘飘、游游荡荡地飞了起来……活灵活现的情景渲染，强烈地激发了读者的阅读欲望，读者急切