【历史】湖北省宜昌市第一中学2015-2016学年高二上学期期中考试试题

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1、宜昌市第一中学2015年秋季学期高二年级期中考试历史试题考试时间：90分钟满分：100分第Ⅰ卷选择题（共48分）一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题四个选项中只有一个选项是正确的。）1．王家范在《中国历史通论》中指出：“西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。”材料中“天下一大变局”产生的影响是A．分封制度加强B．官僚政治确立C．宗法制度形成D．井田制度出现2．《元史·百官志》记载：“行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。”据此

2、判断元代行省A．掌地方军政大权，且不受中央节制B．具有中央派出机构和地方最高行政机关的双重性C．否定了秦汉以来的郡县制D．延续了北宋以来“强干弱枝”的行政管理体系3．亚里士多德这样评价某次改革：“采取曾是最优秀的立法，拯救国家”。因为这次改革A．初步改变了雅典贵族统治的局面B．在雅典实现了以法治国C．促进了雅典经济的发展D．使雅典民主政治发展到顶峰4．在探究英国责任内阁制特点时，某同学摘选了下列史料。你认为其中有误的是A．“拥有下院多数事事可成，没有下院多数一事无成”B．“就数量和重要性而言，下院十分之九的议案是通过政府之手”C．“内阁，一个起进口作用的扣子，而被连接

3、和紧扣的是国家的立法和行政部分”D．“不同的部门应该保持依据一个自由政府的性质所容许的那样的独立和彼此分立”5．荀子主张“隆礼尊贤而王，重法爱民而霸”，下列解释正确的是A．尊礼爱民、为政以德B．人性本恶、严刑峻法C．君民共治、天下一统D．礼法并举、王霸统一96．“故视人之室若其室，谁窃？视人之身若其身，谁贼？……视人家若其家，谁乱？视人国若其国，谁攻？”持此种观点的思想家是A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子7．董仲舒说：“国家将有失败之道，而天乃先出灾害以谴告之。不知自省，又出怪异以警惧之。尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱，人君而欲止其乱也。”下列对这段话的理解，

4、不正确的是A．宣扬“天人感应”学说B．要求君主遵循天道，施行仁政C．反映了董仲舒对儒学的发展D．君主的地位是可动摇的8．从西汉昭帝追封孔子为褒成宣尼公，到东晋时皇帝亲自祭奠孔子，再到宋代下诏必须避讳孔子的名字，直到清康熙皇帝对孔子行三跪九拜之礼。这一现象表明A．皇权至上观念受到儒学思想的冲击B．孔子被统治者披上神话的外衣C．儒家思想的正统地位得到不断强化D．皇帝借尊孔来提高个人的声望9．宋明时期，儒学发展到哲理化的阶段。程颐、程颢是著名的理学大师，下列各项与其主张相符的是A．此心无私欲之蔽，即是天理，不须外面添一分B．知善知恶便是良知C．心即理也，此心此理，不容有二D

5、．格犹穷也，物犹理也。穷其理，然后足以致知10．宋代学者李舰说“民之欲善，盖其天性。古之儒者用于世，必有以教导之，民之耳目鼻口心知百体，皆有所主，其于异端，何假及哉?后之儒者用于世，则无以教导之。民之耳目鼻口舌心知百体皆无所主，将舍浮屠何适哉。”对此段材料理解错误的是A．揭示了宋明理学兴起的社会内在动因B．体现当时知识分子对儒学价值的反思C．批评“后儒者”对民众的影响力有限D．说明佛教思想更适合当时社会的需要11．顾炎武指出：“自天下为家，各亲其亲，各子其子，而人之有私，固情之所以不能免矣。……合天下之私以成天下之公，此所以为王政也。”这一观点主要反映了A．儒学“天下

6、为公”的正统思想B．新兴市民阶层的思想意识C．儒家思想统治地位发生动摇D．君主专制统治面临严重危机912．梁启超评价黄宗羲说：“原来我们国家还有比卢梭早200年的这么先进的思想。”其“先进的思想”主要表现在①反对君主专制②设立自下而上的监督机构③倡导言论自由④主张民主共和A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．古希腊某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。”该思想家A．提出“人是万物的尺度”B．使哲学成为一门研究“人”的学问C．鼓励人们独立的理性思考D．在自然科学领域取得卓越成就14．公元前5世纪的希腊智者安提丰

7、认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事。”其后的柏拉图认为：“法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。”这表明A．法律是人类意志的体现B．人是法律的中心C．法律和道德有一致之处D．法律具有随意性15．某一时期，“世俗主义和个人主义反映在学术研究和教育中，……课程强调学习古典艺术和体育锻炼，目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。”该时期的主流社会思潮是A．禁欲主义B．人文主义C．理性主义D．自由主义16.中世纪的一位教皇把他的母校巴黎