2018新人教版七年级语文上册第三单元同步练习共7套

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1、2018新人教版七年级语文上册第三单元同步练习共7套(时间：120分钟　总分：120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、积累与运用(30分)1．下面各项中加点字注音正确的一项是(C)(3分)A．确凿(záo)　　　攒成(zàn)倜傥(tǎnɡ)诅咒(zǔ)B．笃志(dǔ)盔甲(kuī)鉴赏(jiàn)倘若(shàng)C．惭愧(kuì)蝉蜕(tuì)曲肱(ɡōnɡ)拼凑(còu)D．秕谷(bǐ)浸满(qìn)模仿(mó)和蔼(hé)(解析：A项“攒”应读作“cuán”；B项“倘”应读作“tǎng”；D项“浸”应读作“jìn”。)2．下面各

2、项中书写完全正确的一项是(B)(3分)A．云宵　　感慨　　人声鼎沸　　花团锦簇B．严厉　　搓捻　　截然不同　　小心翼翼C．脊梁　　奥秘　　浑为一谈　　人迹罕至D．轻捷　　渊搏　　择善而从　　废寝忘食(解析：A项“宵”应写作“霄”；C项“浑”应写作“混”；D项“搏”应写作“博”。)3．下面各项中加点成语使用不正确的一项是(D)(3分)A．经历了这件事，我才恍然大悟，原来父亲就是那个一直在暗地里帮助我的人。B．高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感油然而生。C．入秋以来，三江侗族自治县各地的稻田陆续进入丰收季，金秋画卷美

3、不胜收。D．时间真如行云流水，一晃这么多年过去了，望着镜中两鬓的白发，他不由得发出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹。(解析：D项“行云流水”形容文章不受约束，不能用来形容时间过得快。)4．下面各项中，没有语病的一项是(C)(3分)A．通过2017杭州国际美食节，使人们看到了一个比印象中更加令人惊艳的杭州。B．因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。C．为期4天的魅力科幻嘉年华开幕，吸引了众多科幻迷前去参观体验。D．有关人员停止电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大安全事故。(解析：A项缺主语，删掉“通过”或“使”；B项面积的减少

4、不能使用“倍数”；D项否定不当，应删去“不”。)5．依次填入下面横线上的语句，排列正确的一项是(A)(3分)____________啊！它在这里，原来不是在昨天那位置了。①哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。②从头来，再数一遍。③我踮起脚，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。④在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。⑤我跨进书店门，暗喜没人注意。A．⑤③①④②　　　　B．⑤④②③①C．⑤②③④①D．⑤③④②①6．根据提示默写诗句。(7分)(1)学而不思则罔，思而不学则殆。(

5、《〈论语〉十二章》)(2)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《〈论语〉十二章》)(3)正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)(4)李益《夜上受降城闻笛》中写诗人登临城楼所望到的景象的诗句是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。(5)岑参《行军九日思长安故园》中，借菊寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。7．班里准备举办一次“相约名家——走近鲁迅”的主题活动，请你积极参与。(8分)(1)活动策划。请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。(2分)活动内容：

6、[示例]知识竞赛。基本思路：组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。(2)名著撷英。阅读下面选段，完成后面的填空。(4分)我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？上面文字选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求“我”背的书是《鉴略》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”被父亲

7、强迫背书的扫兴、无奈和痛苦的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个对“我”要求过于严格，完全不顾及孩子心理的人。(3)活动参与。下面是主持人的一段开场白，请你把它补充完整。(2分)手捧《朝花夕拾》，神游百草故园，穿行在鲁迅曾经走过的小径，赏玩当年先生笔下的景致，一点一滴涌上心间：置身院内仿佛可以听到油蛉虫和蟋蟀的鸣叫，依稀看见儿时的鲁迅，[示例]在香樟树下抬头张望，寻找蝉蜕，又偷偷地去拔墙角的那株何首乌；睡觉前偎依在长妈妈怀里听着美女蛇吃人的故事如痴如醉……今天就让我们走进《朝花夕拾》，寻梦百草故园，追忆那似水年华，探寻一代文豪的成长足

8、迹吧。二、阅读理解(40分)(一)阅读下面古诗，回答问题。(4分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李　白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。8．诗人通过哪些景