《软件技术 网络游戏开发方向》教学计划

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1、3《软件技术网络游戏开发方向》教学计划软件技术（网络游戏方向）专业教学计划专业代码：610205一、培养目标及基本规格要求培养具有优良的思想品德和文化修养，能适应市场人才需求，具有良好的综合素质、职业道德、扎实的专业技能。本专业方向主要能够在各类企事业单位、政府机关从事基层软件设计的高等技术应用性人才，能在IT企业从事软件产品销售和技术服务工作，也能从事软件设计及相关系统的建设、应用、管理和维护工作。毕业生应具备下述素质、知识和能力：1．热爱祖国，有理想、强烈的事业心和责任感，具有理论联系实际求实创新的精神和勤奋、俭朴、团结协作的品质与良好

2、的思想品德、社会公德和职业道德；2．具有较扎实的自然科学基础，良好的人文社会科学素质，具有较强的语言与文字表达、人际沟通的基本能力；3、了解主流软件开发技术架构，并掌握其软件编程的技术、方法和工具，具有本专业的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势，了解相关的软件技术的最新发展；4、具有本专业所必需的开发平台的操作、软件编程与测试技术，掌握现行主流的软件编程工具的使用技巧及其软件模块编程技术；5、有较强的自学能力和一定的综合分析、科学研究、组织管理能力，能够解决一般工程实际问题，具有工程经济观点；6．具有一定英文水平，能够阅读本专业英

3、文资料，具有一定外语交际能力。具有一定的人文社会科学的基本知识，兴趣广泛、时尚；7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，有较强的获取信息和处理信息的能力；8、了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学生体育合格标准。二、学制（一）招生对象：具有普通高中、中等职业学校或更高学历者（二）学习年限：三年三、毕业要求1学生修完教学计划规定的课程，各门课程成绩合格，思想品德和鉴定合格；同时修完第二课堂学分，发给国家承认的全日制高职专科毕业证书（教育部电子注册）。四、课程设置体系及课时分配1、网络游戏专

4、业课程设置体系图计算机应用基础C++程序设计C#程序设计Cocos2d-x基础Unity3D基础游戏策划C++程序设计C#程序设计Unity3d基础Unity3d实战数据库基础Cocos2d-x基础Cocos2d-x实战游戏策划游戏策划进阶策划一个简单的游戏方案策划一个大型游戏方案通过unity3d引擎开发实战通过cocos2d-x游戏引擎开实训课程（项目开发）专业职业技能认证2、本专业课程体系说明根据我院“教的是新的，学的是用的”办学理念，从实际出发，浓缩精简基础理论和突出实用课程，明确培养可操作性实用技术技能。（1）基本素质能力课程——

5、此模块结合我先锋学院特色教学，开设了包括政治思想、人文素质培养、成功学以及体育健康和就业指导等课程，旨在培养学生形成比较系统的世界观、人生观2以及正确的价值观，具有过硬的业务素质和身心道德素养，懂得基本的做人理念，并能够独立思考运用，以拓展于相关专业的工作岗位。（2）英语和计算机基本应用能力课程——英语开设了英语视听说1~2，旨在培养学生一定的英语听说能力，使学生具备基本的英语沟通交流能力，同时兼顾考证的需要，提高学生在社会就业的真信度；计算机基础应用方面开设计算机基础，一是为开拓本专业技术能力奠定基础，二是适应现代信息社会探索、分析和处理

6、信息的需要奠定基础。（3）专业技术能力课程——本专业培养软件编程技术人员，以及专业的游戏开发维护人员。专业技术能力主干课程为：C++程序设计、Unity3d基础知识、cocos2d-x实战开发、C#程序设计、sqlserver数据库、游戏项目综合实训等课程。3、课程设置及课时分配表（见网络游戏（软件设计方向）专业教学进程表）课程设置遵循以下原则：（1）结合学生的实际能力水平，只选择最实用的课程。（2）课程由易到难，前面的课程为后面的课程打下扎实的基础。（3）照顾到学生在能力和兴趣上的差异，学生可以有多种发展方向。（4）理论与实践相结合，提高

7、学生的动手能力。五、教学模块及主要课程目标分解（一）基本素质能力模块基本素质分解课程名称达标要求1、形成比较科学的价值观和社会观哲学思想方法基础政治思想课2、学会重要的思想工作方法3、能够在一定程度上对当前的中国国情和政策（特色）进行分析把握处世之道道德修养1、懂得基本的做人道理2、掌握基本的社交礼仪1、至少掌握一种增进体能的方法2、掌握必需的体育项目技能1、与人协作能力职业基本素质人文素养2、创新精神3、实践能力4、应用文写作能力1、基本的学习方法2、基本的思维方法人生系统规划成功学3、基本的口才原理4、基本的交际原理（道德）5、基本的人

8、生管理素养31、个人演讲与辩论1、知识管理训练2、创新思维训练实践保障身心健康支持体育与健康、大学生心理健康1、招聘者的心理知识求职策划就业指导2、招聘途径介绍3、应聘技巧1、求