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《【语文】贵州省习水县二中2014-2015学年高一下期期末考试试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2014-2015学年贵州省习水县二中高一下期期末考试语文试题一、现代文阅读阅读下面的文字,完成问题。2565年前的今天,孔子诞生。就在四天前,一场盛大的孔子诞辰纪念大会在北京举行,如何解决人类面临的难题,这位在两千多年前不停游走和奔波的夫子身上,储存了智慧和力量。站在当下回头,是孔子当年感叹的“逝者如斯夫”。穿过两千多的岁月,没有几个人如这位夫子,古老而又年轻。孔子何人?在很多年轻人眼中,他不过是教科书上那一张年老的画像——俯身、颔首,谦卑慈祥,而后是絮絮叨叨的教导。学者李零在《丧家狗》中说,他少时不爱读《论语》,觉得它除了道德教训,还是道德教训
2、。读懂孔子,或许需要年长一些,经历点世故人情。而后,方能懂得夫子与弟子之间那些嬉笑怒骂,毫不掩饰、又充满智慧。只是,在很长的一段时间内,孔子被描绘成一个拘执小节,少有情味,高高在上的圣人。事实上,他最怕受人尊敬,他善感多情,又有不少的怪癖。比如,他避见不喜欢的来访者,又高声弹唱,使得那人听到;他还是个偏心眼的老师,处处表扬弟子颜回,却对“子路每下毒手”;他不吃这样又不吃那样,每一餐必定使孔太太伤透了脑筋。这些,都是普通人的习性,而他又有普通人所没有的不屈。孔子与弟子周游列国,被困陈蔡边境,断粮数天,他照旧读书弦乐,饿着肚子招徕子路、子贡、颜回论道,
3、而后对弟子的对答数落或赞扬。再读《论语》,会在那些简短的句子之间,读出孔子的智慧,他甚至不高深,只是谈论日常的生活和如何生活,借此,关注“人”的问题。林语堂先生说,孔子对人性没有强人所难的要求。他不专注于罪恶的问题,而只是注意缺乏教养的人的不良态度、不良出身,以及无知的自满。弟子樊迟曾问什么是仁德,孔子说:“爱所有的人!”又问什么是智慧,孔子说:“了解人。”的确,孔子对人的洞察,细细想来真叫人叹服。14读读孔子那句招骂的——唯女子与小人为难养也,近之则不逊,远之则怨。尽管后人对女人和小人的释义有不少变化,却不能不慨叹于夫子对人的细微体察。他其实从来
4、就不是迂腐的男子,而懂得尺度进退,只是有点无奈而已。又如子夏问孝,子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”孝当然不是酒肉饭菜,而是脸色,每一个人都可以问问自己,是否从未给长辈看过脸色,这才是孝的最高境界啊。颠沛流离的孔子,欣然接受了别人对他“丧家狗”的描述,他奔忙于春秋时代那个贵族时代的黄昏中,恓惶无奈,口干舌燥,他实则是孤单的,访遍诸侯,并无大获。而后,返回故国,子亡徒逝,都经历过了,但他依旧保有人情味、个人气节、美学的标准,甚至用今人看来萌萌哒的言行去掩饰与消解这种孤独。进而,带出了那个纷繁的春秋时代。孔子去世后,很多弟
5、子在墓前筑室定居。160年后,司马迁到曲阜,睹物思人。“祗回留之不能去”。即使到今天,仍是如此,孔子不是一尊坐像,也不是故纸堆的那个老者。走近他,会发现他作为一个人的鲜活,他的言行,与当下的80后90后,也并无多大的沟壑。而读一读孔子,从大处讲,可为当下的难题寻求出路,从小处讲,是对自我的关注。无论如何,读他,便愈发靠近他的初衷。1.下列不能体现孔子“萌萌哒”的一项是()A.他避见不喜欢的来访者,却又高歌弹唱,使得那人听到。B.孔子周游列国.被闲陈蔡边境,断粮数天,照旧读书弦乐。C.他奔忙于春秋时代那个贵族时代的黄昏中,牺惶无奈。D.他的言行,与当
6、下的80后90后,也并无多大的沟壑。2.下列说法不符合文意的一项是()A.孔子是一个俯身、颔首,絮絮叨叨的热衷道德教训的圣人,他的智慧和力量可以解决人类甜临的难题。B.孔子具有普通人的习性,比如,生活中他不吃这样又不吃那样,每一餐必定使孔太太伤透了脑筋。C.孔子的智慧可以在《论语》中读出,他往往善于借助谈论日常的生活和如何生活来关注“人”的问题。14D.孔子的形象会世世代代活在人们的心中。当下读孔子是为碰到的难题寻求出路,也是对自我的关注。3.简要概括作者笔下孔子形象的特征。【答案】1.C2.A3.①孔子与弟子之间嬉笑怒骂,毫不掩饰又充满智慧。②孔
7、子最怕受人尊敬,他善感多情又有不少的怪癖。③孔子既具有普通人的习性,又有普通人所没有的不屈。【解析】1.本题考查理解文中重要概念的含义的能力。C项“他奔忙于春秋时代那个贵族时代的黄昏中,牺惶无奈”是说孔子的孤独无奈,无人理解。与“萌萌哒”的意思“可爱”不符。2.本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A曲解文意,原文“孔子何人?在很多年轻人眼中,他不过是教科书上那一张年老的画像——俯身、颔首,谦卑慈祥,而后是絮絮叨叨的教导”。“俯身、颔首,絮絮叨叨的热衷道德教训的圣人”只是很多年轻人眼中误认为的,不是作者的观点态度。3.本题考查归纳内容要点,概
8、括中心意思的能力。读清题干“归纳作者笔下孔子的形象特征”,要从文中找到作者的观点性的概括性强的句子,把最符合题干要求的关键
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