实践性环节教学实施细则

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1、计算机科学与技术专业（本科）实践性环节教学实施细则（修订）计算机科学与技术专业（专升本）实践环节由课程实验和毕业设计两部分组成，是本专业教学的重要组成部分，也是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决问题能力的重要教学环节，对提高学生的综合素质和实际工作能力具有重要的意义。现根据课程教学大纲对课程实验的要求《计算机科学与技术专业毕业论实施方案》制定本实施细则。第一部分课程实践本专业的课程实践即为课程实验。它是训练学生阅读资料、安装调试仪器设备，观察和分析实验现象，处理试验数据、分析实验结果和完成实验报告等各方面综合能力，培养学

2、生实际动手能力和深入理解理论知识的重要手段。一、实验教学过程的管理要求1、实验项目：每门课程的实验包括必做实验项目和选做实验项目，学生必须完成课程实施细则中规定的全部必做实验项目。2、实验条件：课程实验应在达到实验条件的实验室进行。请教学点严格按照实验教材中关于实验条件的要求配备或联系实验室，对于暂时确无条件完成的实验，经学校教学处相关课程责任教师同意后，可以用在计算机上进行模拟实验代替。学校教学处将对实验条件进行抽查，实验条件不足，相应实验无效。3、实验时间：实验教学尽量与课程的理论教学同步，原则上应与理论教学同期完成，确有困

3、难的，也可安排在开课后的第一个假期进行。4、实验过程：每个实验都必须在实验指导教师的指导下进行。试点单位要在学期初对学生的课程实验作统一安排，组织学生按时参加实验，并签到。实验后，学生应及时写出实验报告。严禁代签到和实验报告互相抄袭现象。5、实验考核：实验考核的方式包括上机考核和撰写实验报告。具体的考核要求见相应课程实施细则。6．实验报告的批阅要求。实验报告交由实验指导教师及时评阅。实验指导教师要在报告上标示正误，纠正错误，按“及格”和“不及格”给出实验成绩并签名，雷同的实验报告，均评定为不及格。实验成绩还需登记在实验成绩登记表

4、上。7、实验审查与存档：实验报告和实验成绩登记表由学校教学处验收，并由教学点存档。学校教学处将对实验及实验报告质量进行审查，如发现实验弄虚作假者，实验作不及格处理。10二、实验内容及要求计算机科学与技术专业（本科）必修课程共有8门课程要求进行课程实验（见下表），各课程的具体实验项目、教学要求及考核要求按相应课程实施细则和实验教材执行。计算机科学与技术专业(本科)课程实验一览表课程类别序号课程名称学分实验学时建议开设学期课程性质实验教材必修1计算机应用基础(本)4521统设郑纬民主编《计算机应用基础（本科）》2计算机组成原理A计算

5、机组成原理4181统设待定王诚主编《计算机组成原理与设计实验指导》3C语言程序设计A面向对象程序设计4272413统设待定徐孝凯主编《面向对象程序设计实验》4操作系统4182统设孟庆昌主编《操作系统（本科）》5数据结构(本)4242统设北京交通大学李伟生教授主编《数据结构（本科）》6数据库应用技术数据库系统概论436163统设史嘉权编《数据库系统教程—习题、实验与考试辅导》7计算机网络(本)计算机网络424163统设待定史红星主编《计算机网络技术试验》8软件工程4264统设待定9毕业设计10待定6其它待定选修1网络操作系统4待定

6、4统服待定2网络规划与设计4待定4省开待定3网络编程技术2待定5省开待定4网络管理原理与实践4待定5省开待定5多媒体技术基础及应用多媒体技术基础4274省开陈明编《多媒体技术基础实验》钟玉琢编《多媒体技术基础及应用—辅导与实验》6管理信息系统4待定4统服待定7信息检索与利用282省开王梦丽编《信息检索与网络应用》8WebServices技术4待定5省开待定9JAVA技术4待定5省开待定补修1计算机导论＃4241统服傅德荣编《计算机导论》2VisualBasic程序设计＃4361统服刘世峰王春凤编《VisualBasic程序设计实

7、验》合计第二部分毕业论文一、教学目标10毕业设计是完成专业教学计划、达到应用型本科专业培养目标的重要环节，也是教学计划中综合性最强的教学实践环节，它对培养学生的独立分析问题和解决问题的能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。通过毕业设计，应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：1．综合运用所学专业的理论和技术，分析和解决实际问题的能力；2．掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；3．设计和开发计算机软件、硬件或应用系统的基本能力；4．组织团队、协作配合工作的能力；5．论文写作和语言表达的能力。二、选题原则学生在

8、指导教师指导下进行选题，选题由教学点专业责任教师负责把关。选题的原则是：1．选题必须符合计算机专业的综合培养要求；2．应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；3．论文工作要有一定的工作量要求，以保证有明确的工作成果；4．选题原则上一人一题，对于较大