高一化学必修2 第二章章末复习学案1

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1、高一级化学学科学案第八周第3课时课题第二章章末复习编写人:编写时间:2012-03-14使用时间:2012-3-29学案编号:16审核人:------------------------------班------------组姓名---------------------组评-----------------师评-----------【学习目标】1.知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因──化学键的断裂要吸收能量,化学键的形成要放出能量。知道一个化学反应是吸收能量还是放出能量,决定于反应物的总能量与生成物的总能量的相对高低。2.了解化学能与热

2、能的相互转化,了解化学能转化为热能在生产、生活中的应用及其对人类文明发展的贡献。3.举例说明化学能与电能的转化关系及其运用,认识化学能转化为电能对现代化的重大意义,初步了解化学电池的化学反应基础(氧化还原反应)及研制新型电池的重要性。【学习重点】、化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因──化学键的断裂要吸收能量,化学键的形成要放出能量。原电池原理【学习难点】。化学反应能量变化及原电池原理【学法指导】⑴指导学生分组讨论,合作探究⑵让学生对讨论结果进行展示,补充。一.自主复习(一)1、在任何的化学反应中总伴有能量的变化。原因:当物质发生化学反应时,断

3、开反应物中的化学键要_____能量,而形成生成物中的化学键要______能量。____________________是化学反应中能量变化的主要原因。一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量还是放出能量,决定于_______________________。E反应物总能量>E生成物总能量,为_____反应。E反应物总能量<E生成物总能量,为_______反应。2、常见的放热反应和吸热反应(学生自己归纳总结在下边)[思考]一般说来,大多数化合反应是放热反应,大多数分解反应是吸热反应,放热反应都不需要加热,吸热反应都需要加热,这种说法对吗?试举例说明。(二)1

4、、化学能转化为电能的方式:电能(电力)火电(火力发电)化学能→___能→_____能→电能缺点:环境污染、低效原电池将_____能直接转化为___能优点:清洁、高效2、原电池原理(1)概念:把_____直接转化为_____的装置叫做原电池。(2)原电池的工作原理:_____________________________________________________________________(3)构成原电池的条件:(1)________________;(2)_______________(导线连接或直接接触);(3)_______________

5、____________________(4)电极名称及发生的反应:(以铜锌原电池为例)负极:____作负极,负极发生____反应,电极反应式__________________________负极现象:________________________。正极:______作正极,正极发生______反应,正极的现象:_________________电极反应式:溶液中阳离子+ne-=单质思考:1.原电池正负极的判断方法?2.原电池电极反应的书写方法:提示:原电池电极反应的书写方法:(i)原电池反应所依托的化学反应原理是____________,负极反应是氧

6、化反应,正极反应是还原反应。因此书写电极反应的方法归纳如下:①写出总反应方程式。②把总反应根据电子得失情况,分成氧化反应、还原反应。③氧化反应在负极发生,还原反应在正极发生,反应物和生成物对号入座,注意酸碱介质和水等参与反应。(ii)原电池的总反应式一般把正极和负极反应式相加而得。(5)原电池的应用:①加快化学反应速率,如粗锌制氢气速率比纯锌制氢气快。②比较金属活动性强弱。③设计原电池。④金属的腐蚀。合作探究:1把A、B、C、D四块金属泡在稀H2SO4中,用导线两两相连可以组成各种原电池。若A、B相连时,A为负极;C、D相连,D上有气泡逸出;A、C相连时A

7、极减轻;B、D相连,B为正极。则四种金属的活泼性顺序由大到小排列为()A.A>C>D>BB.A>C>B>DC.B>D>C>AD.A>B>C>D2、用锌棒、石墨和CuCl2溶液组成的原电池,锌棒为___极,电极上发生的是_____反应(填“氧化”或“还原”),该电极反应式为______________________,观察到的现象为_________________;石墨为___极,电极上发生的是_____反应(填“氧化”或“还原”),该电极反应式为_____________________,观察到的现象为_____________________;原电池反

8、应的离子方程式为______________________。3.

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