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时间:2018-11-04
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1、第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类第1课时 简单的分类方法及其应用[学习目标定位] 学会物质分类方法,会从不同角度对物质进行分类,熟悉酸、碱、盐、氧化物等之间的转化关系。化学物质及其变化是化学科学的重要研究对象,对于多达千万种的化学物质,要想认识它们的规律性,就必须运用分类的方法,分门别类地进行研究。初中化学把元素分为________元素和____________元素;化合物可分为____、____、____和氧化物。化学反应按反应前后反应物、产物的多少和种类分为________________、________________、________________、_________
2、_______;按得氧失氧分为________________、________________。下面将进一步探究学习物质的分类方法及其应用。知识点一 物质的分类方法[探究活动]1.对物质进行分类,首先要确定分类的标准,然后按标准进行分类。例如对下列化合物进行分类:①NaCl ②HCl ③CaCl2 ④CuO ⑤H2O ⑥Fe2O3(1)依据________________________为标准,可分为________________、____________和____________。(2)依据________________为标准,可分为________、________和______
3、__________。(3)依据______________为标准,可分为__________、____________和________________。2.试从不同的角度对下列各组物质进行分类,将其类别名称分别填在相应的空格内。 3.根据物质的组成和性质,对下表中的物质进行分类:[归纳总结](1)单一分类法: 。(2)交叉分类法: 。(3)树状分类法: 。[迁移应用]1.从对化合物的分类方法出发,指出下列各组物质中与其他类型不同的一种物质是(1)Na2O、CaO、SO2、CuO________________。(2)NaCl、KCl、NaClO3、CaCl2__________
4、____。(3)HClO3、KClO3、HCl、NaClO3____________。(4)NaHCO3、Ca(HCO3)2、NH4HCO3、K2CO3____________。思维启迪 对物质进行分类和分析物质的类别差异的策略,就是从不同的角度(如颜色、状态、组成元素、元素的存在状态、物质的物理性质和化学性质等)先确定一个标准即分类依据,然后对物质进行比较。标准不同,物质所属类别不同。2.(1)将下列(Ⅰ)中的物质与(Ⅱ)中的物质类型用短线连起来。 (2)在(Ⅰ)中所列出的物质里,从组成与性质上看,有一种物质可以与H2SO4归为同一类,这种物质的化学式是__________,写出这
5、种物质在水溶液里与金属锌反应的化学方程式:________________________________________________________________________。思维启迪 交叉分类法能弥补单一分类法的不足。应用交叉分类法就是要寻找同一类型的不同物质的特有属性、共有属性、交叉属性,从而发散式地、多角度地、多侧面地对物质进行分类。3.(1)请按下列线索提示画出Fe、Cu、S、H2、HCl、NaOH、H2SO4、Ba(OH)2、NaHCO3、K2O、CuO、NaCl的树状分类图:(2)对下列化学反应进行分类:①硫在氧气里燃烧;②红磷在氧气里燃烧;③铁丝在氧气里燃烧;④铝
6、箔在氧气里燃烧;⑤CO2通入澄清石灰水 思维启迪 对于化学物质及其变化,依据不同的标准,可以有不同的分类。本题(1)采用树状分类法对有关物质进行分类,能使物质之间的关系直观、清晰,便于同学们掌握有关物质之间的联系与区别。树状分类法的基础是单一分类法,这是常用的分类方法之一。知识点二 分类法的应用[探究活动]1.同类物质常常具有许多共性。因此可以通过物质所属类别,推测其具有的性质。(1)SO2和CO2同为酸性氧化物,试根据酸性氧化物具有的通性(或CO2的性质),推测SO2具有的性质,用化学方程式表示: 。(2)实验室用碳酸钙与盐酸反应制取CO2气体的化学方程式是________;
7、若实验室没有盐酸时,可选用________代替。2.通过物质分类,可以建立物质间的从属关系,分析物质间的本质区别和联系,寻找各类物质之间的转化关系。以钙为例,用化学方程式表示钙及其化合物之间的转化关系。① ,② ,③ ,④ ,⑤ ,⑥ 。[归纳总结]单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系图示如下:[迁移应用]4.根据酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系,写出硫酸分别与镁及其化合物(类别不同)反应生成硫酸镁的化学方
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