追寻高雅生活学案

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1、追寻高雅生活主备人：           学科组长：          姓名：         组号        教学目标通过学习使学生了解如何去培养乐观生活态度，学会鉴别不同的情趣，从而自觉的丰富文化生活，追求高雅生活。重点难点 步骤教学过程导入你认为什么的生活才是高雅的？学生回答。那么这么的生活你向往吗？既然向往那么我们该怎么办？ 自主学习一、预习热身（一）填空题1、高雅生活情趣的来源：对生活的        ，对生活         的感受。2、乐观幽默的人（1）思想        ，活泼       ，对学习、事业和前途充满。（2）更能体会生活的    

2、       ，感受生活中的          ，从而在生活中培养高雅的情趣。3、正确把握好奇心，把好奇心转化为浓厚的         ，从而培养自己的高雅生活情趣。（二）选择题1、培养高雅情趣的重要条件是（   ）A、有好奇心 B、有从众心理C、乐观幽默的生活态度 D、丰富的文化生活3、陶冶高雅生活情趣的重要途径是（   ）A、学习科学文化知识B、丰富的文化生活C、培养良好的性格D、发展真挚的友情 团队互助1、什么是幽默？幽默好吗？为什么呢？ 2、好奇心好吗？怎么正确对待好奇心？  3、怎样去培养我们高雅的生活情趣？结合所学知识问：（1）你认为这种盲目追捧“非主

3、流”的现象是一种什么行为？其危害是什么？   （2）如果你的周围有这种追捧“非主流”同学，请你告诉他几种培养高雅情趣的方法  小结提纲思维导图  含义 培养乐观、幽默的生活态度 作用高雅生活情趣的培养   克服好奇心与从众心理  如何对待好奇心           丰富的文化生活 怎么丰富  提升情趣，陶冶情操 反馈练习 单选题：1、下列关于青少年丰富文化生活的说法正确的是（   ）A、必须对什么都感兴趣 B、只能在课堂中进行C、根据自己兴趣爱好、身体条件和时间的可能性选择不同的文化生活 D、要离家到外面的世界去闯荡2、时间著名的实验物理学家丁肇中说：要实现你的科

4、学目标，最重要的要有好奇心，对正在做的事感兴趣，并且要勤奋。对这句话正确的认识是（   ）A、只要有了好奇心就可以成为科学家B、要善于把好奇心转化为浓厚的兴趣，追求高雅的生活情趣C、只要是好奇心就有益于身心健康D、好奇心的强弱决定了自己的人生价值3、下列关于情操的理解正确的是（    ）（1）情操就是情感、情趣（2）情操是一种高尚的道德情感，是情感的升华（3）情操是一种价值追求的情感（4）闻一多写下了深情的《七子之歌》体现了他高尚的爱国情操A、（1）（2）（4）    B、（1）（3）（4）C、（1）（2）（3） D、（2）（3）（4） 教学反思