浅谈培养班集体几点体会

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1、浅谈培养班集体几点体会班主任工作的重要任务是对全班学生的德智体美劳诸方面发展全面负责。要落实这一艰巨的任务，认真组织和培养班集体就显得十分必要。那么，班主任应从哪些方面着手呢？十几年来的实践使我深有体会，班主任的工作千头万绪但切忌胡子眉毛一把抓，必须有的放矢地抓住牵一发而动全身的几个重要方面，这样才能获得实际效益，为此我在培养班集体中进行了粗浅的探索。一、提出共同的奋斗目标大凡接到一个新班的班主任，面对四五十个陌生的面孔，心里总会觉到肩上的压力不少。一个有经验的班主任，首先会了解和熟悉全班学生的基本情况，然后刻不容缓地确立班集体的共同

2、目标。奋斗目标既有“近期”和“远期”之分，也有“整体”和“具体”之分，而近期的目标要为远期服务，具体的目标要为整体目标服务，确立奋斗目标，既要符合学校管理目标和工作要求，又要确合班级的特点和实际情况。在实践操作中，我们绝对不能存在侥幸的心里，企图找到“捷径”搞“大跃进”，而必须遵循客观事物发展的规律，逐步去实现。去年，我接到一个五年级，经初步“摸底”获悉：该班大部分学生努力学习、思想活跃，但课堂纪律不够好。我从班的实践情况出发，提出班集体的共同目标——努力迈进“双优班”行列。然后，我又按不同时期不同的任务和要求，使班集体的各项活动围绕

3、这一“奋斗目标”展开。为了搞好班集体的荣誉，同学们经过严格训练和奋勇拼搏，结果元旦体操比赛获得全校第二名。一个班集体不仅靠“奋斗目标”航标指向，还要靠班主任这个舵手导航。因此，班主任必须认真发挥主导作用，积极组织学生开展各生动活泼、多姿多彩的课内课外和校内校外活动，富教育于各项活动之中。通过活动，令学生开阔视野，增长智慧，从中受到教育。 目标实现后，要及时进行总结、评比，接着提出新的奋斗目标，在学生面前呈现新的前景，并据此组织新的活动，使班集体永远处于不断向前发展的运动之中。二、选择和培养班干部  4集体是有组织有领导的。只有把全班学

4、生组织起来，才能有效地形成集体。而要把全班学生组织起来，就要善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。班干部是同学中比较有影响的人物，一定要选出关心集体、办事认真、作风正派、能团结同学、愿意为同学服务，学习成绩较好、能起模范带头作用，并在同学中有一定威信和有一定组织能力的同学来担任。班干部选定以后，要根据每个人的能力、爱好和特长，分配他们适宜的工作，并教育他们团结一致，齐心协力地为同学、为集体服务。教育者要尊重和信任班干部，充分发挥他们的独立性和创造性，放手让他们自己去做，使他们逐步学会自己管理自己，自己教育自己

5、，与此同时，教育者可从旁加以引导和指引，当好"导演"和"参谋"。为了减轻学生干部的负担，应避免过多兼职。为了让更多的学生有机会承担社会工作，从中得到锻炼，教育者要努力创造条件，在保证班集体核心相对稳定的前提下，让班干部适当地定期轮换。教育者要加强班干部和积极分子的培养和教育。对他们既要交任务，又要教方法，指明注意事项；既要鼓励他们积极、主动、大胆地工作，又要帮助他们好好学习，提高思想道德水平和工作能力，讲究工作方法；既要发挥骨干作用，又要团结同学，平等待人，不搞特殊化，也不能有优越感。教育者要随时注意发现和培养新的积极分子，不断扩大积

6、极分子队伍。 三、健全制度，严格纪律   各项制度的内容要具体，并切实可行，最好实行目标管理，并确定目标值，使目标管理的效果、质量做到量化，易于具体操作比较，体现直观性，以便于考核。根据目标管理的要求、具体设计班级目标管理的内容和学生质量评价指标。其次，班级规章制度一旦制定，就具有指令性和严肃性，不能随意更改或因人而异。班主任应加强督促检查，尤其是在开始执行时要处处留心，发现有违纪现象哪怕是微小的事情也不能听之任之。而要及时纠正。把违纪现象制止在萌芽状态，对自学遵守纪律则及时表扬。要特别重视值日班干部的每日讲评，并加以补充小结，做到所

7、有的规章制度纪律要求对班级所有成员都一视同仁，学生干部与一般同学同样对待，好学生和差学生同样对待；因为班主任对学生的态度要求不公正不一致，教育评价上不平等都会引起学生的不满情绪，进而拒绝遵守班级规章制度，甚至故意违反纪律，引起班级纪律疏散，影响班级工作的顺利开展。另4外还要引导学生进行自我管理。班规的制订在于教育学生，学生违反了规章制度应引导学生自己反省，班级同学共同帮助他进步，而不能由班主任个人说了算。这些措施统一前采用民主方式，大家讨论表决，这样学生才能从小养成民主的习惯。在大部分人能接受情况下就执行。要抑制自我中心意识，要明确对

8、学生指责、埋怨、强迫、命令就等于在师生的心灵之间挖鸿沟，只能增加师生之间不理解、不信任折程度，只能降低学习效率。四、组织多样的教育活动班集体是在全班学生参加共同活动中逐步形成的，也只有在共同的集体活动中才能体现出集体的精