《心理健康》课程教学大纲

《《心理健康》课程教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《心理健康》课程教学大纲课程名称：心理健康课程类型:公共基础课/选修课总学时：40修读对象：高职各专业学生学制：全日制三年/二年适用对象：高中毕业生一、课程性质、目的和任务1.课程性质高等职业教育的《大学生心理健康》课程既是一门学科理论课，也是一门学科形式的实践课，在高等职业教育教育中，尤其强调其实践性的特征。因此，高职大学生心理健康课的出发点就不是传统意义上的理论教学，而是更突出实用性和实际效果的理论与实践相结合的教学。它不严格按照学科的结构组织教学，不以单纯传递心理知识为宗旨，而是强调解决实际心理问题，并把解决实际心理问题视作核心。2.课程目的心理健康

2、教育的总目标是：提高全体大学生的心理素质，充分开发大学生的潜能，培养大学生乐观、向上的心理品质，促进大学生人格的健全发展。心理健康教育的具体目标是：使大学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性品质；对少数有心理困扰或心理障碍的大学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。3.课程任务指导大学生学习相关的心理健康知识；帮助大学生树立心理健康意识；帮助大学生认识常见的心理问题；帮助大学生预防、缓解和解决心理问题；帮助大学生增进心理健康、提高心理素质、优

3、化心理品质、开发心理潜能、完善自我，以利于大学生健康成长和自我价值的实现，以利于社会和谐；培养大学生的心理求助意识和初步的依靠自己解决心理问题的能力，以利于终身维护心理健康。二、理论教学内容和基本要求（一）绪论大学生心理健康概述教学内容1.健康观与心理健康观的发展概述2.心理健康的含义与大学生心理健康的标准3.大学生心理健康教育的意义4.高校心理健康教育的特点、任务、形式、内容和原则教学要求（1）掌握现代健康理念，了解大学生心理健康现状及存在的主要心理问题与障碍，掌握其心理特点及心理健康的标准，懂得大学生心理健康教育的意义，了解高校心理健康教育的特点、任务

4、、形式、内容和原则。（二）大学生适应心理.5教学内容1.适应概述——人的适应、适应的方式和目标2.大学生环境适应中常见的问题——3.高职大学生适应问题的心理调节教学要求学习环境适应的有关知识，了解大学新环境的特点，学会调整环境不适心理。（三）大学生自我意识教学内容1.大学生自我意识概述2.大学生自我意识发展中的矛盾和障碍3.大学生自我意识的自我调节和自我教育教学要求学习自我意识有关知识，了解大学生自我意识发展中的矛盾和障碍，学会自我调节和自我教育，认识自我、接受自我、完善自我。（四）大学生情绪情感心理教学内容1.情绪情感心理的理论概述2.大学生情绪情感障碍

5、及成因3.大学生的情绪调节与辅导教学要求学习情绪情感有关知识，认知情绪情感，了解大学生情绪情感障碍及成因，学会调节情绪与情感，培养良好的情绪情感。（五）大学生意志心理教学内容1.意志与大学生优良意志品质2.大学生意志存在的问题及调适3.大学生良好意志的培养教学要求学习意志心理有关知识，认知大学生应具有的优良意志品质，掌握大学生意志存在的问题及调适方法，培养大学生良好意志品质。（六）大学生人格心理教学内容1.人格概述2.大学生人格发展及人格障碍问题3.大学生健康人格的培养教学要求学习人格心理有关知识，了解人格的概念、结构、意义，了解大学生人格发展及人格障碍问

6、题，掌握常见人格障碍相关矫正方法，培养大学生健康人格。（七）大学生学习心理教学内容51.学习与心理健康2.大学生学习心理问题3.大学生学习问题的自我调适教学要求了解学习成才的有关知识，认识高职学习的特点，树立正确的学习观念，培养良好的学习能力，学会克服学习中的不良心理，以利于大学和终身学习。（八）大学生品德心理教学内容1.品德心理概述2.大学生品德心理常见问题3.大学生品德心理修养教学要求学习品德心理相关知识，了解大学生品德心理常见问题并克服之，培养大学生健康优良品德心理，提高其品德修养水平。（九）大学生人际交往心理教学内容1.人际交往概述2.大学生人际交

7、往的特点与障碍3.大学生人际交往能力的培养教学要求学习人际交往的有关知识，了解并克服人际交往的障碍，掌握人际交往的原则与方法，提高大学生人际交往能力，建立和发展良好的人际关系。（十）大学生心理挫折与调适教学内容1.心理挫折概述2.大学生的心理挫折3.心理防御机制4.大学生心理挫折调适方法技术教学要求学习心理挫折有关知识，了解心理挫折的含义、产生原因及其意义，知晓大学生常见心理挫折，懂得心理防御机制，掌握大学生心理挫折的调适方法，学会自我调适，战胜挫折，培养健康心理。（十一）大学生生活方式与心理健康教学内容1.现代生活方式概述2.闲暇活动与心理健康3.网络与

8、心理健康教学要求学习现代生活方式有关知识，了解生活方式与健康之间的