【物理】安徽省淮北市2014-2015学年高一上学期期末试卷

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1、2014-2015学年安徽省淮北市高一（上）期末物理试卷　一、选择题（共10小题，每小题4分，满分40分）1．某银行向在读成人学生发放贷记卡，允许学生利用此卡存款或者短期贷款．一位同学将卡内余额类比成运动中的“速度”，将每个月存款类比成“加速度”，据此类比方法，某同学在银行账户“500元”的情况下第一个月存入500元，第二个月存入1000元，这个过程可以类比成运动中的（　　）A．速度增大，加速度增大B．速度增大，加速度减小C．速度减小，加速度减小D．速度减小，加速度增大　2．如图所示是一质点做直线运动的v﹣t图象，据此图象得到的结论是（　　）A．质点在第1秒末停止运动B．质点在第1

2、秒末改变运动方向C．质点在第2秒内做减速运动D．质点在前2秒内的位移为零　3．下列哪个说法是正确的（　　）A．游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态B．蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态C．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态D．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态　4．下列关于力的说法中正确的是（　　）A．力具有独立性，可以离开物体独立存在B．相互接触的物体间一定有力的作用17C．受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体D．马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力　5．一个长度为L的轻弹簧，将其上端固定，下端挂一个质量为m的小

3、球时，弹簧的总长度变为2L．现将两个这样的弹簧按图示方式连接，A、B两球的质量均为m，则两球平衡时，B球距悬点O的距离为（不考虑小球的大小）（　　）A．3LB．4LC．5LD．6L　6．如图所示，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆BC一端通过铰链固定在C点，另一端B悬挂一重为G的重物，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮A，用力F拉绳，开始时∠BCA＞90°，现使∠BCA缓慢变小，直到杆BC接近竖直杆AC．此过程中，杆BC所受的力（　　）A．大小不变B．逐渐增大C．先减小后增大D．先增大后减小　7．下列说法正确的是（　　）A．高速行驶的公共汽车紧急刹车时，乘客都要向前倾倒，说

4、明乘客受到惯性力的作用B．短跑运动员最后冲刺时，速度很大，很难停下来，说明速度越大，惯性越大C．抛出去的链球是靠惯性向远处运动的D．把手中的球由静止释放后，球能竖直下落，是由于球具有惯性的缘故　178．用计算机辅助实验系统（DIS）做验证牛顿第三定律的实验，如图是把两个测力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果．观察分析两个力传感器的相互作用随着时间变化的曲线，以下结论正确的是（　　）A．作用力与反作用力是同时作用的B．作用力与反作用力作用在同一物体上C．作用力与反作用力大小相等、方向相反D．作用力与反作用力的合力大小为零　9．如图所示，质量为10kg的物体

5、，在水平地面上向左运动，物体与水平地面间的动摩擦因数为0.2，与此同时，物体受到一个水平向右的拉力F=20N的作用，则物体的加速度为（g取10m/s2）（　　）A．0B．2m/s2，水平向右C．4m/s2，水平向右D．2m/s2，水平向左　10．如图a所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一物体（物体与弹簧不连接），初始时物体处于静止状态．现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速运动，拉力F与物体位移x的关系如图b所示（g=10m/s2），则正确的结论是（　　）A．物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态B．弹簧的劲度系数为7.5N/cmC．物体的质量为3kg17

6、D．物体的加速度大小为5m/s2　　二、实验题（共2小题，每空4分，满分16分）11．在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列那些说法是正确的　　　　　　A、将橡皮条拉伸相同长度即可B、将橡皮条沿相同方向拉即可C、将弹簧秤拉到相同刻度D、将橡皮条和绳的结点拉到相同位置（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是　　　　　　A、两细绳必须等长B、弹簧秤、细绳、橡皮条

7、都应与木板平行C、用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大D、拉橡皮条的细线要长些，标记同一细绳方向的两点要近些．　12．在做“验证牛顿第二定律”的实验时：（1）甲同学根据实验数据画出的小车加速度a和小车所受拉力F的图象为下图中的直线Ⅰ，乙同学画出的图象为图中的直线Ⅱ．直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大．明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是　　　　　　．（A）实验前甲同学没有平衡摩擦力（B）甲同学在平衡摩擦力时，把长木