安徽省淮北市高一上学期期末物理试卷含解析

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1、安徽省淮北市高一（上）期末物理试卷一、选择题（共10小题，每小题4分，满分40分）1.某银行向在读成人学生发放贷记卡，允许学生利用此卡存款或者短期贷款.一位同学将卡内余额类比成运动中的“速度〃，将每个月存款类比成“加速度〃，据此类比方法，某同学在银行账户“500元〃的情况下第一个月存入500元，第二个月存入1000元，这个过程可以类比成运动中的（）A.速度增大，加速度增大B.速度增大，加速度减小C.速度减小，加速度减小D.速度减小，加速度增大2.如图所示是一质点做直线运动的v・t图彖，据此图彖得到的结论是（）A.质点

2、在第1秒末停止运动B.质点在第1秒末改变运动方向C.质点在第2秒内做减速运动D.质点在前2秒内的位移为零3.下列哪个说法是正确的（）A.游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态B.蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段吋间内处于超重状态D.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态4.下列关于力的说法屮正确的是（）A.力具有独立性，可以离开物体独立存在B.相互接触的物体间一定有力的作用C.受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体D.马拉车前进，马对车有拉力

3、，但车对马没有拉力5.一个反度为L的轻弹赞，将其上端固定，下端挂一个质量为m的小球时，弹簧的总长度变为2L.现将两个这样的弹簧按图示方式连接，A、B两球的质量均为m,则两球平衡吋,B球距悬点O的距离为（不考虑小球的大小）（）O>■二-A.3LC.5LD.6L1.如图所示，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆BC—端通过较链固定在C点，另一端B悬挂一重为G的重物，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮A,用力F拉绳,开始时ZBCA>9（）。，现使ZBCA缓慢变小，直到杆BC接近竖直杆AC.此过程屮，杆BC所受的力（）

4、A.大小不变B.逐渐增大C.先减小后增大D.先增大后减小2.下列说法正确的是（）A.高速行驶的公共汽车紧急刹车吋，乘客都要向前倾倒，说明乘客受到惯性力的作用B.短跑运动员最后冲刺时，速度很大，很难停下來，说明速度越大，惯性越大C.抛出去的链球是靠惯性向远处运动的D.把手屮的球由静止释放后，球能竖直下落，是由于球具有惯性的缘故3.用计算机辅助实验系统（DIS）做验证牛顿第三定律的实验，如图是把两个测力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果.观察分析两个力传感器的相互作用随着时间变化的曲线，以下结

5、论正确的是（）A.作用力与反作用力是同时作用的B.作用力与反作用力作用在同一物体上C.作用力与反作用力大小相等、方向相反D.作用力与反作用力的合力大小为零4.如图所示，质量为10kg的物体，在水平地面上向左运动，物体与水平地面间的动摩擦因数为0.2,与此同吋，物体受到一个水平向右的拉力F二20N的作用，则物体的加速度为（g取10m/s_）（）A.0B.2m/s_,水平向右C.4m/s2,水平向右D.2m/s2,水平向左1.如图a所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一物体（物体与弹簧不连接）,初始吋物体处于静

6、止状态.现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速运动，拉力F与物体位移x的关系如图b所示（g=1Om/s2）,则正确的结论是（）aA.物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态B.弹簧的劲度系数为7.5N/cmC.物体的质量为3kgD.物体的加速度大小为5m/s2二、实验题（共2小题，每空4分，满分16分）2.在探究求合力的方法吋，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时，盂要两次拉伸椽皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.（

7、1）实验对两次拉伸橡皮条的要求屮，下列那些说法是正确的A、将橡皮条拉伸相同长度即可B、将橡皮条沿相同方向拉即可C、将弹簧秤拉到相同刻度D、将橡皮条和绳的结点拉到相同位置（2）同学们在操作过程屮有如下议论，其屮对减小实验误差有益的说法是A、两细绳必须等长B、弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C、用两弹簧秤同吋拉细绳吋两弹簧秤示数之差应尽可能大D、拉橡皮条的细线要长些，标记同一细绳方向的两点要近些.3.在做“验证牛顿第二定律〃的实验时：（1）甲同学根据实验数据画出的小车加速度a和小车所受拉力F的图象为下图中的直线I,乙同

8、学画出的图象为图中的直线II.直线I、II在纵轴或横轴上的截距较大.明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是.（A）实验前甲同学没有平衡摩擦力（B）甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了（C）实验前乙同学没有平衡摩擦力（D）乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了（2）在研究小车的加速度a和小