济宁市初中教学示范学校评估标准

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1、附件3：济宁市初中教学示范学校评估标准评价指标评价要素分值等级分值资料获取方法一级二级优秀良好一般A1教学管理（100）B1办学指导思想1．全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面推进素质教育。20643汇报调查问卷分析2．以改革求发展，以发展主生存，积极推进教育创新，不断提升办学的水平与效益，教育教学改革方面有成熟的思想和突出的成绩。6433．在注重各项规范化建设的同时，积极探索个性化的的教育，形成自己的办学特色，在省市内有较大影响。864B2管理机构4．教学、教研管理机构合理。6321座谈调查5．职能明确，

2、运转高效。321B3管理者素质6．事业心和责任感强，有改革创新精神，工作扎实、民主、公正，决策能力强，在教职工中有较高威望。20543座谈调查分析7．有较高教育理论水平，熟悉教学管理业务。5438．有讲课、评课、指导教研教改的能力。5439．重视并积极支持教学改革及其手段的现代化。543B4管理制度10．认真落实《山东省普通中小学教学常规》和《山东省中学课堂教学评价标准》。30643汇报调查查阅11．对教学管理人员和教师听课评课有明确规定和要求，有只课评课的记录。64312．有科学合理、便于操作的教学质量评估及

3、考核、奖励制度。86413．按国家和省有关要求开设好课程课时。64314．围绕教学工作，后勤保障措施得力。432B5师15．任课教师学历达标，并有教师继续教育和学历层次提高的计划和措施，并落到实处。24432调查查阅资管理16．学校重视青年教师和骨干教师的培养，支持鼓励教师积极参加各级教研活动，经常组织教师外出观摩学习。43217．有一定数量的市级以上骨干教师，且充分发挥他们的作用。86418．教学业务档案完备，科学，充分发挥作用。864A2教学工作（200）B6教学思想19．注重学习过程，提倡启发式教学，引导

4、学生自主、探究、合作学习，积极推进教学方式转变。30864汇报问卷听课20．重视基础知识、基本技能的教学并关注情感、态度、价值观培养。108621．重视学习习惯、创新精神和实践能力培养，全面提高学生的整体素质。12108B7教师素质22．认真遵守教师职业道德规范，热爱教学工作，事业心责任心强。30643听课抽查座谈23．熟悉现代教育教学理论，教学思想先进，大胆开展改革创新。64324．教学基本功扎实，综合能力强，能较好地运用现代教育技术。64325．有较深厚的专业基础知识及相关的课程教材教法知识。64326．有

5、一定的教学研究能力。643B8常规教学27．教学计划具体实用。80543听课调查问卷（学生）28．认真落实备课制度，提倡集体备课，积极进行备课改革、教案改革。108629．课堂教学遵循教学原则和学生认知规律，教法得当，符合教学目标要求，充分利用现代教学手段，教学效率高。30241830．作业布置科学，分量适当，批改认真，反馈及时。108631．组织生动活泼的课外活动，发展个性，培养特长。64332．考核知识与考核能力相结合，平常性考核与期末考核相结合，开卷考试与闭卷考试相结合，笔试与口试相结合，注重激励性、发展

6、性评价，积极进行学生考试评价改革。1512933．加强对落后生的指导管理。432B934．教研活动计划可行，形式多样，扎实有效。40632教学研究汇报查阅调查35．教学改革实验研究课题经市级以上教育主管部门立项，实验工作规范，成效显著。1411836．教研成果丰富。有一定数量市级以上发表或获奖教研论文、优质课与著述，有经市以上教育主管部门鉴定、推广的教改实验成果。201612B10教学设施37．教学设施达县级规范化学校标准。20864查看听课38．教学设施利用率高，配合教学效果好。1296A3教学质量（100）

7、B11德育水平39．学校德育工作针对性、实效性和主动性，经常开展校内外德育活动。301086观察调查抽查40．学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，养成良好的品德行为和文明习惯。校风校纪好。1512941．学生心理健康，热爱劳动，热爱党，热爱社会主义。543B12智育水平42．学生具有全面而牢固的基础知识和基本技能。30643抽测查阅调查43．学生综合应用能力强，能运用所学知识分析问题和解决问题。64344．学生思维活跃，有创造意识，动手能力强。86445．教学成绩居同类学校前茅。

8、知识竞赛成绩优异。1086B13体育水平46．掌握一定的体育基础知识和技能，体育达标率达95%以上。201086抽测调查查阅47．学生在校体育活动时间保证每天不少于1小时，绝大多数学生身体健康，近视眼发病率低，健康水平达到有关标准。1086B14美育水平48．掌握一定的音乐、美术知识与技能，形成一定的欣赏美和表现美的能力。201086观察抽测调查查阅49．校园艺术活动有广泛的群众性。有