大工秋《模拟电子线路实验》实验报告

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1、网络高等教育《模拟电子线路》实验报告学习中心：层次：高中起点专科专业：年级：年春/秋季学号：学生姓名：3实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法.  2、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法.  3、了解并掌握 TDS1002 型数字储存示波器和信号源的基本操作方法二、基本知识1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式， 每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。2．试述NEEL-0

2、3A型信号源的主要技术特性。输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号； 输出频率：10Hz～1MHz 连续可调； 幅值调节范围：0～10VP-P 连续可调； 波形衰减：20dB、40dB；  带有6位数字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用3．试述使用万用表时应注意的问题。在使用万用表之前，应先进行“机械调零”，即在没有被测电量时 ，使万用表指针指在零电压或零电流的位置上；不能用手去接触表笔的金属部分 ，这样一方面可以保证测量的准确，另一方面也可以保证人身安全；在

3、测量某一电量时，不能在测量的同时换档，尤其是在测量高电压或大电流时 ，更应注意。否则，会使万用表毁坏。如需换挡，应先断开表笔，换挡后再去测量；万用表在使用时，必须水平放置，以免造成误差。同时， 还要注意到避免外界磁场对万用表的影响；万用表使用完毕，应将转换开关置于交流电压的最大挡。如果长期不使用 ，还应将万用表内部的电池取出来，以免电池腐蚀表内其它器件。三、预习题1．正弦交流信号的峰-峰值=2×峰值，峰值=×有效值。612．交流信号的周期和频率是什么关系？互为倒数，f=1/T，T=1/f 四、实验内容电阻阻

4、值的测量表一元件位置实验箱元件盒标称值100Ω200Ω5.1kΩ20kΩ实测值99.38Ω198.4Ω5.105Ω 20.08ΩΩ量程200Ω2kΩ20kΩ200kΩ2．直流电压和交流电压的测量表二测试内容直流电压DCV交流电压ACV标称值+5V-12V9V15V实测值5.23V-11.842V10366V17.062量程20V20V20V20V3．测试9V交流电压的波形及参数表三被测项有效值（均方根值）频率周期峰-峰值额定值9V50Hz20ms25.46V实测值10.7V50Hz20ms30.6V4．测量

5、信号源输出信号的波形及参数表四信号源输出信号实测值频率有效值有效值（均方根值）频率周期峰-峰值611kHz600mV615mV1.002Khz1.001kHz1.78v五、实验仪器设备名称型号用途模拟电子技术试验箱EEL-07模拟电子技术试验信号源NEEL-03A输出波形、频率、调节幅值、监视仪表数字万用表VC980+测量直流电压和交流电压、直流电流和交流电流、电阻、电容、二极管、三极管、通断测试及频率等参数示波器TDS1002观察波形并测量波形的各种参数六、问题与思考1．使用数字万用表时，如果已知被测参数

6、的大致范围，量程应如何选定？ 1） 若已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”；2） 如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值,如屏幕显示“1”，表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上。2．使用TDS1002型示波器时，按什么功能键可以使波形显示得更便于观测？按AUTOSET键可以使波形显示得更便于观测。3．实验的体会和建议61实验二晶体管共射极单管放大器一、实验目的二、实验电路三、实验原

7、理（简述分压偏置共射极放大电路如何稳定静态工作点）四、预习题在实验电路中，C1、C2和CE的作用分别是什么？61五、实验内容1．静态工作点的测试表一=2mA测试项VE(V)VB(V)VC(V)VCE(V)计算值实测值22．交流放大倍数的测试表二Vi(mV)Vo(mV)Av=Vo/Vi103．动态失真的测试表三测试条件VE(V)VC(V)VCE(V)输出波形失真情况最大接近于0六、实验仪器设备名称型号用途61七、问题与思考1．哪些电路参数会影响电路的静态工作点？实际工作中，一般采取什么措施来调整工作点？2．静

8、态工作点设置是否合适，对放大器的输出波形有何影响？3．实验的体会和建议6161实验三集成运算放大器的线性应用一、实验目的二、实验原理1．反相比例器电路与原理2．反相加法器电路与原理3．减法器电路与原理三、预习题在由集成运放组成的各种运算电路中，为什么要进行调零？61四、实验内容1．反相比例运算电路表一Vi(V)实测Vo(V)计算Vo(V)0.52．反相加法运算电路表二Vi1(V)0.10.10.20.2Vi2(V