教育论文欠发达地区农村小学作文教学的现状与对策

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1、中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较

2、大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点欠发达地区农村小学作文教学的现状与对策欠发达地区农村小学作文教学的现状与对策是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，欠发达地区农村小学作文教学的现状与对策是篇质量较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交流参考之用，不可用于其他商业目的，欠发达地区农村小学作文教学的现状与对策的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文要求，您可以

3、申请本站帮您代写论文，以下是正文。　　[摘要]欠发达地区农村小学作文教学存在封闭、单一和应试的思想和观念，我们要立足本校实际，改革作文课堂教学，完成作文教学向开放式、立体式、应用性的全方位转变，以适应社会主义新农村建设的客观要求。　　[关键词]欠发达地区作文教学改革作文教学现状中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改

4、善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持

5、，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点作文教学对策　　　

6、　随着新课改的进一步深入，欠发达地区农村小学语文教学，特别是作文教学模式已经不能适应社会主义新农村建设的发展要求，暴露出诸多弊端。这就要求广大农村小学语文教师兴利除弊，开拓创新，多层面地进行作文教学改革，从而形成能够适应农村社会经济发展和新课改客观要求的作文教学新思路。　　欠发达地区农村小学作文教学存在的问题突出表现为教学思想和观念的陈旧，表现为：　　1.封闭的教学思想　　一些农村小学教师，只知我行我素，照本宣读，不主动充实新的理论，无法冲破教师自身知识水平和地域的桎梏，改革信息闭塞，吸收不到新鲜的教学经验和方法，作文教学与学生生活实践相脱节。具

7、体表现在以下几个方面：其一，教师指导作文搞“家长制”、“一言堂”，包揽和指令作文；学生被动奉命作文，主观能动性丧失殆尽，对写作文感到无趣和苦恼。其二，学生仿照课文写作文，立意缺乏创新精神，改头换面，千篇一律。其三，作文教学缺乏必要的训练，学生闭门造车，无新鲜事可写，作文内容或虚假，或空洞，无真情实感。　　2.单一的教学思想　　尽管国家对农村中小学实施了远程教育工程项目，但由于欠发达地区农村信息化程度不高，网络设施不健全，学校教学管理和教师知识水平老化，在作文教学中教师各自为政，缺乏多方位的衔接和联系，导致作文教学与阅读教学脱节、与学生生活脱节、各

8、年级段之间脱节。教师忽视了对学生的说话写话训练、观察方法和能力的训练以及读写结合的训练。　　3.应试的教学思想　　一些学校忽视了素质教育