连云尧执行力培训心得

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1、连云尧执行力培训心得　　连云尧老师应该是我见过的最风趣的教授，也是最实战的管理老师，他深入浅出的讲课让所有同学在轻松愉快的氛围中找到了管理的真谛，也让大家在两天的课程中提升了管理认知，深刻的理解到执行力操作的要点，寓教于乐，也正是这种快乐使人进步。　　本来，我找了国玲同学和少谦同学的笔记，想将笔记整理一下给大家，便于大家更加深入理解执行力，后来我在学习笔记的过程中发现，实际上，连老师的课程主要在于操作与执行的哲理相结合的，不在于一些具体的笔记，而在于自己对于这些云尧妙语的领悟，于是，决定直接做一个学习心得，一方面和大家一起回顾和理顺思路，另一方面也是对执行力管理的另一种总结。　　首先，我们还

2、是先找一下本次学习的提纲和结构：　　1、执行力的两大核心理念是：坚决执行、马上行动　　坚持原则、讲究方法。　　2、当前企业执行力现实是：不怕做不到就怕想不到已经转变为不怕想不到就怕做不到;　　策略思路同质化;　　执行效果差异化;　　3、执行力的现状是：拖拉、死板、反复、推诿、脱节、形式、衰减、含糊、因人而异、多头指挥、自以为是变形走样、传而不承执行中断、细节缺失危机大局;　　4、执行力的定义与要义：定义是完成目标任务的实际程度，执行力是执行能力和变现系数的乘积;　　执行力是一个传递的矢量，执行的方向为上一层级的组织目标;　　执行力提高的核心是：目标管理解决方向问题，士气管理和教育培训解决执行

3、力能力问题，边际管理解决接口问题;　　执行力就是自动自发地创造性地执行;　　创造性执行要有三条底线：法律道德、组织制度、上司意图;　　规章制度执行三要领：生动化宣贯、日常化审查、即时化奖惩;　　5、如何打造执行力：坚持两大理念;　　革除五大陋习：讲过了—管理是盯出来的　　我不会---技能是练出来的　　没办法----办法是想出来的　　不可能----潜力是逼出来的　　找借口----没有任何借口　　界定主体职责：　　基层：服从力、沟通力、纠防力、行动力;　　高层：建设执行文化，创造执行环境　　中层：服从力、计划力、配置力;　　带教力、沟通力;　　激励力、监控力;　　应变力、纠防力、行动力;　　6、

4、完善执行力的三个流程：战略流程：定产业方向经营路线规划发展节奏，保持系统均衡，建立可持续的竞争优势;　　运营流程：组织、职能职责、工作程序、运营计划、监督检查和支撑性工具;　　人员流程：配备、甄别、输送、留用。　　以上就是我们本次学习的课件结构，我们看着这个课件结构就能够找到执行力的核心，能够　　在学习中去再次理解执行力的内涵，针对连老师的课程，我也简单谈谈自己对执行力的看法：　　1、战略和组织体系是执行力的起点;　　企业管理是一个组织运营能力的表现，因此　　连云尧老师应该是我见过的最风趣的教授，也是最实战的管理老师，他深入浅出的讲课让所有同学在轻松愉快的氛围中找到了管理的真谛，也让大家在两

5、天的课程中提升了管理认知，深刻的理解到执行力操作的要点，寓教于乐，也正是这种快乐使人进步。　　本来，我找了国玲同学和少谦同学的笔记，想将笔记整理一下给大家，便于大家更加深入理解执行力，后来我在学习笔记的过程中发现，实际上，连老师的课程主要在于操作与执行的哲理相结合的，不在于一些具体的笔记，而在于自己对于这些云尧妙语的领悟，于是，决定直接做一个学习心得，一方面和大家一起回顾和理顺思路，另一方面也是对执行力管理的另一种总结。　　首先，我们还是先找一下本次学习的提纲和结构：　　1、执行力的两大核心理念是：坚决执行、马上行动　　坚持原则、讲究方法。　　2、当前企业执行力现实是：不怕做不到就怕想不到已

6、经转变为不怕想不到就怕做不到;　　策略思路同质化;　　执行效果差异化;　　3、执行力的现状是：拖拉、死板、反复、推诿、脱节、形式、衰减、含糊、因人而异、多头指挥、自以为是变形走样、传而不承执行中断、细节缺失危机大局;　　4、执行力的定义与要义：定义是完成目标任务的实际程度，执行力是执行能力和变现系数的乘积;　　执行力是一个传递的矢量，执行的方向为上一层级的组织目标;　　执行力提高的核心是：目标管理解决方向问题，士气管理和教育培训解决执行力能力问题，边际管理解决接口问题;　　执行力就是自动自发地创造性地执行;　　创造性执行要有三条底线：法律道德、组织制度、上司意图;　　规章制度执行三要领：生动

7、化宣贯、日常化审查、即时化奖惩;　　5、如何打造执行力：坚持两大理念;　　革除五大陋习：讲过了—管理是盯出来的　　我不会---技能是练出来的　　没办法----办法是想出来的　　不可能----潜力是逼出来的　　找借口----没有任何借口　　界定主体职责：　　基层：服从力、沟通力、纠防力、行动力;　　高层：建设执行文化，创造执行环境　　中层：服从力、计划力、配置力;　　带教力、沟通力;　　激励力、监控力;　　应变