go for it unit 2 教案_曙光中学 蔡宇莉

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1、GoforitUnit2教案曙光中学蔡宇莉一．本单元教学内容：◆中心话题：Talkaboutthingsintheclassroom.◆让学生学会表述物品所属者的方法。◆学习指示代词this和that的陈述句、一般疑问句以及其简单回答。◆学习what，how引导特殊疑问句。◆进一步学习物主代词your、my、her、his的用法。二．本单元教学目标：知识目标：◆让学生掌握与学习、学校生活贴近的物品名称。◆让学生掌握句型：Isthis/thatyourpencil?Yes,itis.It’smypencil.No/i

2、tisn’t.It’sher/hispencil.What’sthis/thatinEnglish?It’sa/an…Howdoyouspellit?P-E-N.能力目标：◆培养学生良好的听说读写的能力。◆通过情景操练，培养学生发散思维能力；◆学会写寻物启示和失物招领。情感目标：◆培养学生拾金不昧，助人为乐的品德；培养学生协作精神。三．教学重点与难点：◆询问物品属性及辨认物品所有者；◆正确使用指示代词this与that；◆注意区别it’s与itis的书写形式；◆进一步学习物主代词your、my、her、his。四．

3、教学策略：◆采用直观教学法、情景教学，“任务型”教学方法。◆采用游戏、唱歌、竞赛、合作等多种活动方式再现、运用。◆突出交际性、趣味性，注重启发式。◆从学生的实际生活经验出发，在用中学、在做中学。五.课时分配：Period1:SectionA1a1b1c2a2b2c4a4bPeriod2:SectionA3:SectionB1a1b2a2b2cPeriod3:SectionB3a3b3cPeriod4:SectionB4，自我检查,单元总复习六.教学步骤：Period1:SectionA1a1b1c2a2b2c4a4

4、b教学目标：1.词汇：penpencilbookeraserrulerpencilcasebackpackpencilsharpenerdictionary2.句型：Isthis/thatyourpencil?Yes,itis.It’smypencil.No/itisn’t.It’sher/hispencil.3.学会辨认物品所有者。4.学会使用thankyou和excuseme，让学生学会礼貌待人。5.进一步学习物主代词your、my、her、his课前准备：准备一个大盒子，收集学生的一些学习用品。Step1.W

5、armingupSingasong“Isthisyourruler?”Step2.Presentation1.TellSsthatyouhavemanyschoolthingsheretoday.ShowpicturesonCAIandteachthenewwords(penpencilbookeraserrulerpencilcasebackpackpencilsharpenerdictionary)(同时还可以教学生学习用品方面的其它词汇).2.Grouptask:Whichschoolthingsarethe

6、mostimportant?/usedmost?(让学生四人小组讨论哪些学习用品用的最多，巩固所学单词)33.TellSsthattherearemanythingsinthebox.Askthemwhosetheyare.T:Excuseme,Sa,Isthisyourpencil?Sa:Yes,itis.It’smypencil.T:Hereyouare.Sa:Thankyou.]Teachtheothersentences:Isthatyourruler?No,itisn’t.It’sher/hisruler

7、.Step3.PairworkPracticetheconversationsaboveinpairs.Thenmaketheirownconversations.Actitout.Step4.GuessinggameAskSstotakesomethingoutofthebox.GetotherSsguesswhoseitis.(让更多学生参与语言练习，运用句型Isthis/thatyourpencil?Yes,itis.It’smypencil.No/itisn’t.It’sher/hispencil.)Ste

8、p5.Dolistening1.Listenandcheckthethingsthatyouhear.2.Listenandcompletetheconversations.Step6.FindtheownerStep7.HomeworkCollectthenamesofschoolthings.Writethemontheexercisebooks.The