2011-2012学校工作计划

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1、2011-2012学年度第一学期学校工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以贯彻落实教育规划纲要和省市教育工作会议精神为主线,以推进教育现代化为主题,以强化内涵提升和提高教育质量为重点,抓实“七大工程”,开展创优争先活动。进一步提高管理水平和教育质量,狠抓常规管理,推进课程改革,加强教育科研,全面推进素质教育,坚持教学育人、服务育人、管理育人,积极推进我校教育教学工作健康发展,为三官教育做出应有的贡献。二、工作总目标结合我校实际情况,确定我校本学期主要工作目标

2、:以“创建现代化学校为核心目标,抓实八大工程,开展创优争先活动,努力提高教育教学质量,打造品牌学校。并从以下几个方面抓好学期工作:1.认真做好现代化学校创建工作,确保走在全县乡镇组先进行列。2.深入推进课堂教学改革,继续围绕学生创新精神和实践能力培养,开展“杜郎口教学模式”研讨,实施“有效教与学”的创新实践,切实打造高效课堂。3.积极推进教育创新,大力实施素质教育,规范办学,创新科学管理模式,综合提升管理水平。4.切实抓好学校安全工作,积极开展平安校园创建工作,提高师生安全意识,维护校园稳定。5

3、.加强教育技术装备的管理与使用工作,进一步发挥各功能室的功效,真正为教育教学服务。7-76.狠抓毕业班工作,彰显我校办学水平和质量。深化中考招生和评价制度改革,健全综合素质评价体系。三、主要工作及措施(一)德育工作本学期要紧紧围绕社会主义核心价值观,深入开展爱国主义、时代精神、思想道德、行为规范、心理健康和法制等教育,全面提升学生思想道德素质。1.牢固树立“育人为本,德育为先”的观念,把德育工作放在各项工作的首要位置,整合学校一切德育力量,加强和改进学校德育工作,努力实现“全员育人,全程育人,全

4、面育人”思想。2.认真搞好普法学习,依法执教、依法治校,引导师生学法知法,守法用法。3.依托主题班会,深入开展爱党、爱国、爱校活动;加强校园文化建设,让校园环境发挥陶冶学生情操,培养学生审美意识的作用。4.发挥班干部的作用,加强班级纪律、班风、班规等常规性班级管理,提高班级的约束力。5.充分发挥班集体、团组织和学生会的作用,进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。6.开展丰富多彩的德育活动,努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动,建构学生行为规范养成教育的平台,让学生在活动中,通过

5、各种无形的约束力规范自己的行为。(1)学期初,对学生进行安全、纪律教育,充分利用学生大会、班会,向学生进行行为规范教育。7-7(2)每周一举行升旗仪式,学校领导和优秀班集体代表进行国旗下讲话。(3)继续开展“德育小课堂”专题教育活动和“成长导师制”师生结对活动,(4)认真组织各项评比活动,用身边的典型开展教育,让更多的文明学生、文明班级带动学生良好品德的形成。(5)积极开展重大节日庆祝活动,以革命传统教育为契机,利用班会、团队等活动,大力弘扬民族精神教育。(6)加强法制教育,坚持依法治教。学校将

6、继续聘请校外法制副校长,为全体师生作专题报告。(7)强化学生的安全教育。向学生传授安全防范知识,宣布安全制度,定期进行安全演练,提升师生安全意识和防范技能。(8)学校开展好卫生教育。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识。(9)加强纪律教育和规章制度教育。让学生知道哪些能做,哪些不能做,人人心中有数。(10)开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。7.重视校园文化建设。通过“三风”建设,学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站,培育学校精神,营造和谐健康

7、、积极向上的育人环境,同时重视学生心理健康教育。(二)教学工作完善课改管理长效机制,提高全体教师实施新课程的能力。围绕学生创新精神和实践能力培养,继续开展“杜郎口教学模式”研讨,实施7-7“有效教与学”的创新实践,切实打造高效课堂。1.加强过程管理、环节管理,抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率,严抓教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化。教导处负责对教学管理的落实和督查,同时对各阶段的教学质量实施过程化管理,加强平时教学情况的抽查验收,要通过一个时期的努力,使我校各科教学质

8、量进一步得到提升。(1)本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次定期和不定期的检查,同时做好期中、期末定期评估。(2)改进教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查形式,提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见,督促有关教师及时改进教学。(3)完善听课制度,加强教师间的学习交流。领导每人每个月随堂听课不得少于10节,其他教师不得少于8节。(4)加强教研组建设。落实教研教改课题,把备课组建设放在重要的位置上,确立备课组教学质量责任制,提倡备课组集体备课制度,增强团体精神和协作意识。

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