2016版一年级上册语文一二单元教案电子备课

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1、第一单元教学计划一、单元教学内容：识字二、单元教材分析：本单元主要有《我上学了》和“识字”两部分组成。《我上学了》通过四幅画帮助刚入学的学生了解学校生活，培养良好的学习习惯。“识字”属于象形字归类认识：《天地人》是对学生进行学习目的和学习态度的认识，《金木水火土》展示了儿童的语言美和韵律美，《口耳目》用图文结合的方法引导学生认识人体器官，《日月水火》展示象形字的特点，《对韵歌》用对子的形式展示了一些自然事物，激发学生的学习兴趣和对大自然的热爱。“口语交际”在于引导学生认真听别人说话，培养倾听和与

2、人合作的习惯。“语文园地一”培养学生的识字能力激发学生学习语文的兴趣。“快乐读书吧”通过图画，让学生体会课外阅读的快乐，培养学生喜爱读书的习惯。三、单元教学目标：1.让学生懂得热爱祖国，热爱学习，遵守纪律，尊敬老师，团结友爱；2.会认本单元40个生字，会写17个生字，并会在口头表达中运用，认识10种基本笔画；3.引导学生有感情的朗读课文，背诵《金木水火土》和《对韵歌》，体会儿歌的语言美和韵律美。四、单元教学重点：1.会认本单元40个生字，会写17个生字，并会在口头表达中运用，认识10种基本笔画。

3、2.借助听读和联系生活经验来学习汉字。五、单元教学难点1.图文结合，学习生字，理解字义，认清字形，了解汉字的造字规律。2.学习识字方法，培养在生活中的识字能力。六、单元教学安排：教学内容课时安排我上学了1课时天地人2课时金木水火土2课时口耳目2课时日月水火2课时对韵歌2课时口语交际1课时语文园地一2课时快乐读书吧1课时单元检测与讲评3课时课题第一单元：我上学了教学目标1.通过观察课文插图，感受同学间的友爱及共同学习的快乐。    2.能与老师和同学友好交谈。    3.设立学习小组，自主合作学习

4、正确的读写姿势，培养合作探究的精神和良好的学习习惯。 4.懂得热爱祖国、热爱学习、团结友爱，并养成良好的读写习惯。   重点难点教学重点：培养学生热爱祖国、热爱学习的思想感情。     教学难点： 养成良好的读写习惯。 教学资源教材挂图、结合本校实际(校门口、操场、专用教室、升旗仪式等图片)制作的课件、歌曲《上学歌》《上学》，视频《养成良好的读写姿势》。  教法学法教法：引导法、演示法学法：观察法、谈话法教学时间1课时教学过程二次备课 一、谈话导入，激发兴趣 1.播放歌曲《上学歌》，师生跟唱。(

5、太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包?”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。)  2.教师：同学们，你们好。先自我介绍一下：我是你们的语文老师——周老师。今后， 我们将一起度过一段充实而又快乐的学习生活。从今天开始，你们有两个名字，一个是自 己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——花庄小学的小学生。请跟老师读一一我是小学生。 (学生齐读)   二、观察图片，讲述内容 1.教师出示课文插图一、二，引导：新学期开始了，全国各地的小学生都要到学

6、校上课去了。看图时，我们可以按照从远到近的顺序认真观察：图中有什么人?他们在做什么?他们 可能会说些什么?他们的心情怎么样?图中还有什么景物?  2.学生按顺序观察图画。3.交流汇报，讲述画面内容。4.提问：同学们，中国是一个很大的国家，一共有五十六个民族。你知道自己是哪个民族的吗?  (1)学生根据实际情况汇报。 (2)教师小结：不管你们是哪个民族，我们都是中国人(板书：我是中国人)。同学们，只要你是中国人，只要你年满六周岁，你就可以到学校上学了。(板书：我上学了)  5.播放歌曲，师生再次跟

7、唱《上学歌》。  三、结合实际，了解校园 1.教师：同学们，我们的学校是什么样的呢?请跟着我的镜头参观下我们的校园吧。(播放课件)  2.教师：通过课件，我们了解了学校的旗杆竖在哪里，我们怎样举行升旗仪式；我们学校有哪些专用教室，我们在那里上什么课；我们学校的操场在哪里，那里有哪些体育和游戏设施，课间、课后我们应该怎样在那里游戏、锻炼；学校的厕所在哪里，男、女生应该分开上厕所„„ 3.教师；我们学校的校名是什么呢?  出示本校校名，教师范院，学生跟读。 4．(画面定格在自己所在的班级)谈话：这个

8、班级就是我们班——同学们和老师一起组成了一个大家庭——一年X班(板书：一年X 班)，希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。 5.教师结合板书范读，学生跟读：我是X X小学一年X班的小学生。 6.引导想象：当同学们遇到老师时应该怎么做呢?  (1)想象同学们和老师是如何互相问好的，与同桌一起表演一下。 (2)邀清一位学生与教师一起表演互相问好的情景。 (3)评价交流。 (4)课件播放歌曲《上学》，学生跟唱。(天亮了，天亮了，公鸡正在叫，穿好衣，洗好脸，