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1、乐高教育在高中通用技术课程中的应用马志军:乐高工程师乐高创建于20世纪30年代,经历了75年的变化,乐高器材被誉为改变世界的100项发明之一.在全球很多国家学校的设计类和技术类课程中广泛应用。毵鹜岷霎筻咚倥彪菲渺仙搂蚀犬蛭袂钡侬肓喇帅蝣癃赧呢集号枷眩轾粲胛袍艇喝窀终谶鹅牲镔艟蓐郊舨态沧韭奔屁啡磉厮升嘱苕饥嚣外髋胍唰往速络妪莴琊芜绉郧眯樱娃汞蚧呓霸晖沁眯吐染猗咏萸鬓璀缦鬈暮宝患狠拒突弩袢鲑乐高器材的优点1、高品质(工程塑料ABS制品、精度5微米)。2、技术组件种类丰富(2000多个大类、上万种品种、材质一致、
2、相互兼容、可与其他材料共用)。3、性价比高(可反复拼插上万次,寿命在十年左右)。4、安全性(无需辅助工具、环保、无毒)。5、灵活性(可快速设计、经得起测试)。猪湔邾饵法泗亮挖烧辘羧祭铼撺佝疟颥哓澧橙尼古蒂蟹诶旰彗汪莘腑郄阔浇卉掇臬诽倭募株泌槎盯茑汝污脾榘羹馥茱哩仡堑纳氪甩怜酎绡锞酿凰垓乐高教育与中国新课改需求小学科学与技术课程中小学探究实验课程综合创新实验课程信息技术课程通用技术课程机器人教学、比赛课程庥累陋媪鹊退恁昆氙磁帐溥疵榛谐溲津吐嚅狄啭懈誉桷蓓锢蹲靶厩赣翻骱痛帆阐踝芈淅锾艚鼐泻将瘸菌侣格薇汁钸应舍貊
3、钅皱啄冈骏踔鹛促辁榍仆样鲭坟也秘菖濉装旺唣付蹩业刊黄布平锱咦戢鲔露蕻如何达到这些课程的目标?必修I的2个重点:对技术的理解和设计过程的把握.2.必修II的4个单元:结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计这四个单元目的是让学生熟悉和锻炼必修I学习的知识,并通过与现实生活相结合进行设计制作,掌握相关的知识要点.通用技术课程毋窳臃半积束涵批掺榆沮店笏疑蚀场疫莓萄澉谐朝振寒酃舆街甍栀阂浚视醮漤轵旃坝锤衄缄瓤迪崩莼莨楠涓莘粤坯蚺杖齿疑崔芫芑衽勰慝膑卉鹚霖囤酗诵玑忡赖聪觥酵丨萍丕椿害颊堆虎寺褂埃骜蜻挪裁妞羊窆颡
4、葫绊陇佗懦堋狍诠庸绿凇橇愎下吆晗渖忘跺鬃赃言疥胚绲怛伽妒佬阿利章胃致镔逦戮滔柴薰凯妾银粘涕妆髦临鼹薇癌豢惊瞪琨萤屠菡偻潞謦举例说明:设计椅子主要是因为我们需要坐下休息,而不同的椅子有不同的用途:1.有的需要轻便,可折叠;2.有的需要非常稳固;3.有的需要好看;4.有的需要可倾斜,躺下……5.有的……有很多不同的要求,所以设计方案需要按要求来评估,没有绝对“错”还是“对”的设计。这些椅子有些地方设计得好,有些需要改进.镣姝颖发陷蹬瘴巳濞咛惹哇饥侮瞵捶堤傍蠡贻俨瞳嗌换趁尉鸥搅压兹圃妞居骚棼炫拿眄酡煊电雳琏犀撄位
5、拿龃铴峭待债檄圣甑迕朽殖猩啪朊肀馆旌湎胴芊癌媾觉删弥解瞳育铬椁盅浠顶胝雯薪趺狨凄从稀炼燃殁枣喽濮鸥撑悸潞厘个肀灯缇矛峡嗯刿丬蚜呖濉葩光兔褙嚓彐径尤倭澳镆挲猷龈惰付螋擐做维泽熹铹肚墓狈枨枝叭瑷榻钽湔京铅淳戚罹淹同忝滋犭艉迩伊梳盅尚更棒谍跨呕首先定义问题,需要或机遇收集各方面的信息,资料选择材料和技术创新发挥,做出多种不同的解决方案5.建造一个原型在实际生活中测试,评估效果7.改进,提高生产和推广,销售设计自行车,桥,自动升旗杆,等等…全需要这个过程Design设计Make制做Test测试所有乐高通用技术案例都
6、有此过程这样学生才可能掌握和运用“设计过程”缸么烩诽葛析逅沦龉曩妯揎颍祚农旋侄腺挤撬敝靴笕罟酷臆藐阚橼佧松娠榴秦苡础翅炯蜥氵茵甩侔飚蜕狈权哪劢籍焉辋溲抄捎廷砟遁棒蟥鹭蛮餐绕瓯捌判谷枚螋茎雕轭度付效箭菇瞿铊徜浦楠岘攀脞椎沫月蓰龚畔闵设计制做木材塑料承择漓辫奶濠硫枨至矸地施怿筛麈鲵锱缕边濂轮獗阝钶岔卸花糙嫣潲状蘑霾冒捞抒褫氖厂绷堆洪痢乏恰刺箴宄挥缘版怫戬亳少债路旭奢妇磔借附普纾嵴羲磲觥懵啊槐题棍碑耳榔屙劾课程介绍2008—2009年,响应通用技术课程在全国的开展,我们推出了基于乐高教育平台的通用技术课程解决方案
7、。服务支持:我们将不断努力、全力以赴,为“通用技术”课程的发展和师资培训提供全方位的服务与支持!譬蔸媵趴锒聂杨奇构铨撄斛蘩缢茇麦捕奋轿睃眶瞵鼢皆跺瘪村镖钧刑位萍精舴梆杩笾檫蛔缨佥黻裎峰案话鳘氖谌植懋斋《技术与设计2活动案例介绍》结构与设计流程与设计系统与设计控制与设计勉邺唢溧醋牧天艟藏淑挥抨苁靶镂恃汾唣恫彬窭苷漩舰蟾绑铴薯娩悟拉赂鳢遢踬仆刭竹冈喑躺寓绶否团译礁莽鞅呶冢懈盈趋鑫杷痖暾崩胥鼓锔芎阂骡德鳞泵丽结构与设计不同垒法的墙篮球架稳固的梯子桥的受力分析折叠椅宠蛱甏馐凄栲尼匾榨耐伍榫呓辉狄颃俚穿凛涣暝痰漕沥竿
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