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时间:2019-01-01
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1、SketchUp在高中通用技术教学中的应用探索 摘要:信息技术与通用技术课程整合能够改善通用技术课程教学,提高教学质量,优化课堂教学。本文在分析了高中通用技术课程技术图样的绘制知识和课程标准的基础上,将SketchUp草图大师设计软件引入高中通用技术课堂教学中。介绍了使用该软件进行通用技术课程教与学的方法,并给出了基于通用技术教材的设计案例。 关键词:通用技术;信息技术;SketchUp;课堂教学 通用技术课程是以提高学生技术素养为主旨,以技术学习、操作学习为主要特征的基础教育课程,是一门立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合的课程。它强调以技术设计活动为载体,使学生在参与技
2、术活动的过程中实现技术知识、技术思想和方法的理解、内化、掌握与应用。然而由于受到实验设备、专业师资限制,以及迫于升学的压力,使得通用技术课程教学时数、教学质量大打折扣,导致无法实现课程预期的培养目标。面对通用技术课程开设现状,如何利用现有条件开展好通用技术课程?笔者通过教学实践,借鉴信息技术与其他传统学科整合的成功经验,提出应用信息技术手段进行辅助和优化通用技术课程教学,促进学生多方面素质的全面发展,从而提高教学质量。 本文基于SketchUp软件以通用技术课程必修模块《技术与设计1》中技术图样的绘制为例进行教学应用研究与分析,以期为通用技术教师开展基于SketchUp的通用技术课程教
3、学提供参考。6 ●SketchUp软件简介 SketchUp是Google旗下的一款免费软件,在SketchUp中绘图就像使用铅笔作图一样,SketchUp本身能自动识别这些线条,并加以自动捕捉。它的画图流程简单明了,即画线成面,然后挤压成型,非常适合设计者使用。结合目前通用技术教师和学生的特点,以及课程教学需要,笔者对SketchUp的优越之处总结为以下几点: ◇界面独特、简洁,可以让学习者或设计者短期内掌握; ◇与AutoCAD、Revit、3DMAX、PIRANESI等软件结合使用,可快速导入和导出DWG、DXF、JPG、3DS格式文件,实现方案构思、效果图与施工图绘制的完
4、美结合; ◇可直接为三维模型表面赋予材质、贴图,使其能够较为真实再现现实情景;可以建立非常逼真的三维模型,而且可以节省大量时间,尤其在大场景建模中,它的优越性表现得更加突出; ◇自带大量门、窗、柱、家具等组件库和建筑肌理边线需要的材质库,为建筑类建模快速实现提供良好的支撑; ◇支持动画导出功能,轻松方便地将设计方案通过视频的方式呈现出来,全方位表达设计者的创作思路; ◇SketchUp可与GoogleEarth完美结合,免费利用GoogleEarth的地形和影像数据,轻松把虚拟校园景观发布到GoogleEarth上,实现在互联网上自由观看。 ●SketchUp软件在通用技术教学
5、中的应用分析6 技术图样的绘制是通用技术课程苏教版教材《技术与设计1》第六章的内容,包括正等轴测图、三视图、剖视图、计算机辅助制图这几部分知识。课标要求学生能识读一般的技术图样,了解草图的分类,掌握绘制草图的方法和步骤,学会应用设计草图来表达自己的设计意图,能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果,学会绘制简单的三视图并能正确地标注尺寸。技术图样的绘制是通用技术课程教学中的重要内容,同时也是师生进行技术设计过程必须经历的重要环节,是通用技术课程学习的核心内容之一。SketchUp软件引入教学既可以作为学生自主学习和设计表达的工具,也可以作为教师教学的辅助工具。 在教学实践中,教师通过S
6、ketchUp软件,直观地展现正等轴测图、三视图、剖视图、计算机辅助制图,通过各种图样之间、视图之间的转换,使学生轻松建立二维图与三维图的对应关系。通过设计绘图、识图以及动手实践等教学环节,为学生创设设计交流的问题情境,调动学生的好奇心、积极性和创造力,把SketchUp软件作为学生认知、探究、设计创作的工具。 ●SketchUp软件在通用技术教学中的应用实例 下面就通过苏教版《技术与设计1》第六章技术图样的绘制中的部分案例绘制,来了解SketchUp在教学中的实际应用。 1.正等轴测图教学实例 正等轴测图是一种可以表现物体三维结构特征的图形,采用这种图形可以表示最初的设计思想。
7、主要运用在产品的设计说明、广告宣传单上等。学习正等轴测图,主要是为了培养学生的立体感,同时也是学生展示设计思想的一种表达方法。6 SketchUp可以用转动工具任意地转化视角,这样就从各个角度更好地欣赏作品。 ①以教材117页的正等轴测图为例:用划线工具画一个长方形,然后用推拉工具选中长方形推动鼠标,便可完成二维向三维的转换,绘制出一个长方体; ②再次选择划线工具参照教材117页c图划线,如图1中的a图所示,然后再用推拉工具选
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