第12课民族危机空前严重导案

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1、主备：秦春平审阅：屈建科使用学生（教师）姓名_______班级_______小组_____第四单元中华民族的抗日战争（新民主主义革命第四阶段）第12课民族危机空前严重学习目标：（心中有目标，就会走向成功！）1、识记九一八事变的时间、地点、结果及影响。2、识记西安事变的时间、人物、目的、结果；理解西安事变和平解决的历史意义。3、认识九一八事变后，民族矛盾日益激化，体会中国共产党强烈的民族使命感和爱国心，树立和培养爱国主义精神和民族责任感。学习重点：九一八事变；西安事变的和平解决。难点预测：西安事变和平解决的必要性和正确性。一、自主探究：（我的课堂，我的舞台，相信自己一定行！）1、九一

2、八事变——日本局部侵华，中国局部抗战。（1）背景____________________________________________________________________________________________________________（2）时间、地点________________________________________________________________________________________________（3）结果_______________________________________________________（

3、4）影响_______________________________________________________2、了解九一八事变后，抗日救亡运动的高涨表现在哪些方面？3、西安事变（双十二事变）（1）背景______________________________________________________________________________________________________________（2）人物、目的_________________________________________________（3）时间____________________

4、____________（4）结果______________________________________________________（5）西安事变和平解决的意义________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、合作探究：（群体智慧，能力提升，大家一起进步。）【温馨提示：注意材料中对如何处置蒋介石有哪几种意见】材料一：西安事变

5、后各界的态度：日本：企图趁机促使中国爆发内战。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（杀蒋）国民政府中亲日派（何应钦为首）：调兵遗将，准备进攻西安，以夺取蒋介石的政治权利。美国、英国、国民政府中的亲英美派（宋子文、宋美龄）：希望和平解决，以营救蒋介石，维护蒋介石的统治地位和英美在华利益。（救蒋）中共中央：以民族大义为重，主张和平解决西安事变，并派周恩来率团去西安谈判。（放蒋）材料二：西安事变扣押了蒋介石，对如何处置蒋介石，有人说：“十年内战，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，应该杀了他。”有人说“国难当头，国际国内形势复杂，应该和平解决，只要蒋介石答应抗日，就放了他。”你认为该

6、怎样解决西安事变？说说你的理由。三、达标测评：（看谁做得最快最好，可不要落后哟！）1、每年9月18日这一天，我国上百个城市都进行鸣笛活动，目的是教育国民不忘国耻。这一活动与下列哪次事件有关(   )A、《马关条约》签订 B、九一八事变 C、卢沟桥事变    D、南京大屠杀2、“背负国耻家仇东北易帜无愧少帅风范，肩当民族大义西安举事堪称中华英雄。”“谁人不知张少帅，千古功臣一代骄。”从这些对联中推断张少帅最大的历史性贡献是(   )A、促成第一次国共合作      B、东北易帜，服从国民政府领导C、为抗日救亡毅然发动西安事变 D、提出了“停止内战，一致抗日”的主张3、九一八事变后不到半年，

7、东北三省全部沦入敌手，主要原因是（）A、日本为发动侵略做了长期准备B、东北军战斗力低下C、蒋介石采取不抵抗政策D、伪满洲国成为日本的侵华帮凶4、抗日民族统一战线初步形成的标志（）A、华北事变后，抗日救亡浪潮高涨B、西安事变的和平解决C、蒋介石发表庐山谈话D、国民政府发布《自卫抗战声明书》5、中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（）A、粉碎国民党亲日派的企图B、为全民族的利益实现共同抗日C、力图改善国共两党的关系D、加剧国民党内部的