2006年襄樊初中毕业升学考试语文试题(非课改区)

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1、2006年襄樊初中毕业升学考试语文试题(非课改区)（满分120分，时限120分钟）  －、下面每个小题都列有四个选项，均为单选题，多选无效。共16分，每小题2分。  1．下列句中加点的字注音的有误的一项是  A．学习洪战辉，重（zhòng）点是学习他面对重重（ch6ngch6ng）困难永不言弃的精神。  B．他这个人经常丢三落（là）四，每天总是一副失魂落（luò）魄的样子。  C．小明最大的爱好(hào)就是读书，而且读的都是老师推荐的好(ho)书。  D．当地老百姓自发地给（j-）参加野营拉练的解放军官兵送给（gi）养。  2．下列句中加线的词

2、语没有错别字的一项是  A．我国载人航天的丰功伟迹将彪炳于中华民族的光辉史册。  B．教育、引导学生树立社会主义荣辱观，学校责无旁代。  C．青年人是世界的希望和未来，青年人有着蓬勃向上的生命活力和无穷的创造力。  D．我们必须持之一恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚伪和骄傲。  3．下列句中加线的词语使用不恰当的一项是  A．面对深刻变化的世界，面对层出不穷的挑战，世界各国应通力合作，共同推动国际社会的进步。  B．富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。  C．叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技

3、术奖。  D．人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。  4．没有语病的一句是  A．中国人民有志气、有信心、有能力不断攀登科技高峰，实现伟大的民族复兴，自立于世界民族。  B．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程．  C．为了防止体育活动时间里不发生伤害事故．学校体育教师采取了许多有效措施。  D．新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。  5．下列作品中的人物、作品、作者、作者生活的时代（或国别）搭配正确的一项是  A．闰土　　　《孔乙己》　　　鲁迅　　　　现代  B．赫留金　　《变色龙》　　　普希

4、金　　　俄国  C．小弗郎士　《最后一课》　　都德　　　　德国  D．德拉　　　《麦琪的礼物》　欧·亨利　　美国  6．下列句子是为不同场合拟定的标语，你认为不得体的一项展  A．《学校食堂处》谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。  B．（草坪上）小草在成长，请勿打扰，  C．（汽车运输公司门口）高高兴兴上班去，平平安安回家来。  D．（药店门前）祝愿顾客健康长寿，务请大家常来光顾。  7．下列句子排序最恰当的一项是  ①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的  ②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄  ③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽  

5、④而是要通过彼此的积累加重其分量  ⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风  A．①④②⑤③B．②⑤①④③　C．②③①⑤④　D．②①⑤④③  8．对孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗品析有误的一项是  八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城，  欲济无舟楫，端居耻圣明。坐视垂钓者，徒有羡鱼情。  A．诗的一、二句写出了洞庭湖八月水涨，水天浑然一体的景象。  B．诗的三、四句中的“蒸”字显示出洞庭湖丰厚的积蓄，仿佛广大沼泽地带都受到湖的滋养哺育才显得那样郁郁葱葱；‘撼”字衬托出洞庭湖的

6、澎湃激荡、气魄宏大。  C．诗的七、八句以“钓”为喻，表达了诗人因出仕无望而产生的归隐之意。  D．这首诗借景抒情，前半部分写景是为后半部分的抒情做准备的，目的是为了引出“欲  济”“羡鱼”的比喻，委婉表达诗人的愿望。  二、（14分）  9．用诗文原句填空。（①至⑥每小题1分，⑦⑧每小题2分）  ①忽如一夜春风来，。  ②，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）  ③但愿人长久，。  ④，举杯销愁愁更愁。  ⑤沉舟侧畔千帆过，。  ⑥，甲光向日金鳞开。  ⑦《<论语>十则》中阐述学习和思考的辩证关系的句子是：“，  。”  ⑧初中所选的不少古诗词中都渗透着

7、作者矢志不渝的理想追求，例如：理想在辛弃疾心中就是“了却君王天下事，赢得生前身后名”的建功立业的雄心壮志；理想在文天祥心中，就是“，”的舍生取义的凛然誓言（用《过零丁洋》中诗句填空）  10．在学习和生活中，你一定积累了不少的成语、名言、谚语等，请按要求填写。（①②小1题各1分，③小题2分）  ①成语：，长一智。  ②名言：少年易学老难成，。（朱熹）  ③我们常用谚语“，”劝勉大家只要齐心协力，再大的困难也能克服。  三、（40分）  （一）阅读下文，完成11-15题。（l0分）  爱莲说  水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚

8、爱牡丹，子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。