足球脚内侧踢球教案1

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1、足球脚内侧踢球教案时间40分钟地点足球场授课人陈星教学内容脚内侧踢球技术指导思想本课以“健康第一”为指导思想，力求以学生发展为中心，重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。教学中降低练习难度，提高学生的成功率，体验运动的乐趣；通过合作性练习与游戏培养学生的合作精神与和谐的人际关系。教学目标1、运动参与： 通过教学,学生能对足球具有积极参与的兴趣。2、运动技能：通过教学，学生能初步掌握脚内侧踢球的技术，85%用脚内侧能够传、接踢球五个。3、身体健康：通过教学，学生的协调、灵敏、力量等素质得到进一步的提高。4、心理健康：通过教学， 学生能增强自尊、自信、自强等良好心理

2、品质。5、社会适应：通过脚内侧技术展示，学生能树立敢于表现自我和集体荣誉意识。教材与学情分析足球运动是初中男生比较喜欢运动项目之一，教师在引进足球内容时力求以学生发展为中心，适应初中生生理、心理特点，降低足球项目的练习要求，运用游戏提高学生运动兴趣。足球脚内侧踢球是足球基本技术之一，教师注重引导学生学习，加强足球基本技能的学习。针对初中生理、心理特点，教师加强基础教学，运用游戏的方法，激发学生运动兴趣，为学生形成爱好与专长奠定基础。重点难点教学重点：1.掌握脚内侧踢球的连贯与协调能力。教学难点：1.支撑脚位置的合理性2.击球点的准确性器材20个足球结构教学内容时间

3、量教学方法与要求开始部分一：课堂常规1.老师集合队伍，清点人数2.师生问好3.宣布本节课的内容4.安排见习生3min组织形式：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲1.教师做好常规检查2.学生集合做到快、静、齐3.明确课的目标与要求要求：集合速度快，队伍安静、整齐。一：一般性准备活动：1.组织形式:准备部分1.准备活动：绕田径场慢跑两圈2.徒手操练习：头部运动肩绕环运动扩胸运动转体运动膝关节运动手腕踝关节运动3.游戏：报数成团学生沿圆圈慢跑或做行进间操。教师吹口哨喊出一个数字“1个、2个、3个······10个”，学生听见数字后，立即与临近的同伴按所喊出的数字

4、抱成一团，最后没有抱在一团或抱错了学生进行表演。5min5min①（绕田径场逆时针慢跑两圈）②○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲（徒手操练习）2.教法：教师讲解跑动路线与要求3.要求：动作整齐、精神饱满不得用推，拉等动作把同学挤开基本部分二、专门性准备活动：学习脚内侧踢球动作要领：1.踢定位球：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45°，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。2.踢地滚球

5、：要考虑来球的速度、方向以及摆腿的时间，来确定支撑脚的选位，保证踢球腿能顺利地摆踢发力。8min10min教学步骤：一、复习1.组织：学生两人一组，相距6米站立，练习脚正背运球。○○○○○○○○○○▲○○○○○○○○○○2.教法：老师于队伍中来回指导学生改正错误的动作，并强调动作要点。二、学习1.讲解示范：2.组织教法：1）○○○○○○○○○○▲○○○○○○○○○组织：○○○○○○○○○○○○○○○○▼基本部分三、纠正错误动作易犯错误：踢球腿膝踝关节外展角度不够，脚趾没勾翘，击球脚型不正确，影响击球效果；踢球腿直腿摆击球，出球乏力；支撑脚位置靠后，击球刹那，脚型不

6、固定，出球不顺畅。四、比赛游戏规则：分为两组，每组十人距离球门十米成纵队站立，向球门用脚内侧踢球法射门，全组完成射门并射进球数多的一组为胜方，反之为负方，负方组每人做十个俯卧撑。11min要求：二人面对面，练习二次；动作幅度大，活动开。有球对传练习：2人一组，相距10米，用脚内侧互相踢球练习。三、错误动作的纠正方法纠正方法：结合固定球进行体会动作的练习；在练习中强调支撑腿最后一步跨出的距离，使腿后摆充分伸展，膝关节放松；踢定位球时，确定支撑脚的支撑点，运用敲击的方式固定脚型。组织：两人一组原地固定球练习。要求：讲解错误动作时认真听讲，并积极思考正确动作的定型。游戏

7、组织方法：…○○○▲…○○○要求：队伍整齐有序，态度积极认真。结束部分5分钟1.集合整队2.放松练习3．课堂小结4．布置课后作业5.宣布下课，归还器材3min1.组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲要求：队伍整齐1.教法：教师引导示范，学生集体示范练习；安排学生归还器材，宣布下课，师生告别。课后小结足球脚内侧踢球教案姓名:陈星学号:20130841013班级:体育学院2013级1A班指导老师________